山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《电流和电路、电压、电阻》习题课学案 （新版）新人教版VIP免费

《电流和电路、电压、电阻》习题课课题《电流和电路、电压、电阻》习题课课时本学期第5课时日期本单元第1课时课型习题课主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标1、了解串联、和并联电路的基本特征；2、能区分区分串联和并联电路，3能说出串联和并联电路电压、电流、电阻的关系，4能说出影响电阻大小的因素。5能理解各因素对电阻的影响作用。能力目标1、根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。2、通过对物态规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。3.学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。情感目标通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。提高学生分析问题的能力，激发学生嘘唏物理的兴趣。重点难点重点：会识别、连接电路难点：通过电路分析电路故障。教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂感知目标说明本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，明确学习目标。依据学案，明确学习目标自学导航自学文本一、填空题1、电荷的_______形成电流，把____________的方向规定为电流的方向。2、金属导电时自由电子定向移动的方向跟电流方向_________。3、1秒钟内通过导体横截面的电荷数越多，则导体中的_________就越大，电流的单位是_________。4、测电流时，应该用___，它应该跟被测电路____联，并让电流从__流进。5、绝对不允许不经过用电器而将电流表直接_______________，否则，因通过电流表的电流_________，而_________电流表。1、阅读课本电流、电路、电压、电阻，解决相关问题。2、就自学文本中的问题，进行小组讨论。通过对生活中一些现象的分析，加深对物态变化的理解教师活动学生活动设计意图复备标注自学导航二、选择题12、100mA等于（）A、10－2AB、0.1AC、104uaD、0.1μA13、关于公式I=Q／t，下列说法正确的是（）A、通过导体横截面的电荷量越多，电流越大B、通过导体横截面的电荷量相同，电流一定相同C、电流大小与导体横截面积大小有关D、在相同时间内通过导体横截面电荷量相等，电流一定相等14、关于电压，下列说法正确的是（）A、对人体安全的电压是36VB、任何一节干电池的电压都是1.5VC、电压的单位只有伏特、毫伏和微伏D、电压由电源提供15、下列单位换算式子正确的是（）A、500V=500V×1000mV=5×105mVB、380V=380V÷1000V=0.38KVC、380mV=308÷1000V=0.38VD、63V=63×10－3KV=6.3×10－2KV16、关于电压表的使用，下列说法不正确的是（）A、电压表可以直接测电源电压B、电压表不能跟被测电路串联C、电压表使用时要并联在电路中D、电压表不能直接测电源电压17、关于导体的电阻，下列说法不正确的是（）A、物理学中用导体两端的电压跟通过导体的电流的比值表示电阻B、电阻是导体本身的一种性质C、铜导线的电阻比铁导线的电阻小D、导体电阻跟导体材料有关系3、就小组内不能解决的问题，进行班内讨论。采用提问、回答的方式。知识梳理19、两个小灯泡L1、L2，一个电池组，一个开关，几根导线组成电路，且L1、L2串联，用电流表测通过灯泡的电流，用电压表测L2两端的电压，画出电路图，并注明两表的“+”、“－”接线柱。学生提出问题，讨论，并解答请学生归纳物态变化，并请填图进一步放开，让学生积极思考，进行思维碰撞，提高学生分析和解决问题的能力。技能迁移20、输电线的电阻越大，电能损失越大，分析下面三种减小电能损失的方法，各有什么优缺点：增大输电线的横截面积靠近发电厂建工厂用超导技术输电综合训练21、如图所示中，若将电流表和电压表的位置调换一下，电流表和电压表及小灯泡会有什么现象？滑片从最右向最左端滑动时，电流表和电压表及小灯泡会有什么现象？如果将电压表接在变阻器两端又将如何变化？作业《金榜》P9页练习板书设计教后反思