第4节协同进化与生物多样性的形成1．识记并理解协同进化及生物多样性是进化的结果。(生命观念)2.认同生物进化理论并且仍然在发展。(科学思维)一、协同进化二、生物多样性的形成1．生物多样性2．形成过程三、生物进化理论在发展1．现代生物进化理论的内容(1)适应是自然选择的结果。(2)种群是生物进化的基本单位。(3)突变和基因重组提供进化的原材料。(4)自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。(5)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。(6)生物多样性的形成是协同进化的结果。2．生物进化理论在发展(1)有些学者的研究表明，大量的基因突变是中性的，因此有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。(2)有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。知识点协同进化与生物多样性的形成1．生物多样性的原因(1)根本原因：基因(DNA分子结构)的多样性。不同DNA分子中脱氧核苷酸的数目、种类、排列顺序不同决定了DNA分子结构的多样性。(2)直接原因：蛋白质的多样性。蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者。组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构四个因素决定了蛋白质的多样性。(3)从生物进化的角度看，生物的多样性是多种多样的环境对生物的不定向变异进行定向选择的结果。2．生物多样性三个层次之间的联系遗传(基因)多样性是形成物种和生态系统多样性的基础，反过来物种和生态系统多样性又影响遗传(基因)多样性。3．协同进化的范围及对无机环境的影响(1)范围：生物与生物之间的协同进化仅发生在不同物种之间，同种生物之间不存在协同进化。(2)对无机环境的影响：无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。4．生物进化的总趋势简单→复杂，低等→高等，水生→陆生，异养→自养，无氧→有氧，原核生物→真核单细胞生物→多细胞生物，无性生殖→有性生殖。1．(2019·黑龙江鹤岗一中高一期末)协同进化就是“生态的舞台，共同的表演”，下列关于协同进化的说法，错误的是()A．协同进化可发生在不同物种之间B．协同进化可发生在生物与无机环境之间C．猎豹与斑马之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化D．研究协同进化无法预测某物种的存在解析：选D。协同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间，A、B正确；猎豹与斑马之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了二者的协同进化，C正确；研究协同进化可预测某物种的存在，如达尔文根据某种兰花具有细长花矩而预测出为其传粉的某种昆虫应具有吸管似的口器，D错误。2．(2019·大庆高一检测)下列关于生物多样性的叙述，正确的是()A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间协同进化的结果C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成D．生物多样性的形成是新物种形成的过程解析：选B。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；物种的灭绝说明该生物不适应环境，被新物种代替；生物多样性的形成是生物协同进化的结果。核心知识小结[要点回眸][规范答题]协同进化发生于不同物种之间或生物与无机环境之间。生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。适应是自然选择的结果。种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组提供进化的原材料。自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。生物多样性的形成是协同进化的结果。[随堂检测]1．某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是()A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件C．口器与花矩的相互适应是协同进化的结果D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长答案：C2．(2019·河北沧州一中月考)不同物种之间、生物与无机环...
