七年级历史上册 第九课《战国时期的社会大变革》导学案 岳麓版-岳麓版初中七年级上册历史学案VIP专享VIP免费

第9课战国时期的社会大变革1.能描述出战国时期铁农具和牛耕的推广对经济发展的作用,知道科技创新对生产力的重要影响。2.了解和背诵商鞅变法的主要内容及其历史作用。3.分析商鞅变法的成败,认识到社会变革是强国之路。4.重点:商鞅变法。1.铁农具和牛耕的推广(1)铁农具:春秋时开始使用的铁农具在战国时得到了推广,我国开始进入铁器时代。(2)牛耕:我国在春秋时已使用牛耕,战国时逐渐推广,开始使用两牛牵引进行耕作。(3)作用:使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能,也为兴修水利创造了条件,农作物产量大大提高。(4)影响:社会生产力的显著进步,推动了社会的大变革。2.商鞅变法(1)背景:新兴地主阶级的实力逐渐强大,他们要求获得政治上的权利,并废除贵族的特权。各诸侯国为顺应新的形势,相继变法。(2)目的:富国强兵。(3)开始:公元前356年,秦孝公起用商鞅变法。(4)地位:商鞅变法是战国时期各国变法中最为彻底的。(5)内容国家承认土地私有和准许自由买卖建立封建土地所有制⇨奖励耕战确立封建制度,为统一全国奠定基础推行县制由国君派官吏治理加强中央集权⇨⇨想一想:商鞅变法的措施中,损害奴隶主贵族利益和影响最深远的措施分别是什么?①损害奴隶主贵族利益的措施是奖励耕战。②影响最深远的措施是推行县制。(6)作用:商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实基础。1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】人类生产工具不断进步的情况。主要使用时期制作材料代表性生产工具优点与缺点原始社会木、石、骨、蚌骨耜、蚌镰廉价;硬度不够,不耐用夏商周青铜青铜很少用于农业生产铜珍贵,质地软春秋战国及以后铁耙、镰、锄、铲等铁蕴藏丰富,开采方便,质地坚硬【探究问题二】虚拟商鞅变法的历史场景:法令颁布后,社会各阶层引起了极大的反响。现在就让我们穿越时空,回到大变革的时代,如果你们作为当时的新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或各国国君,如何看待这次变法?支持还是反对?商鞅变法为什么会取得成功?(学生分成四组进行讨论,每组派代表阐述作为当时的新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或各国国君对变法的看法)(1)①新兴地主:变法承认了我的私田的合法性,还可以自由买卖了,我又有机会大赚一笔了,可以安安稳稳地睡好觉了。哪天,我要在战场上立了功,没准儿还能加官晋爵呢!②农民:摆脱了奴隶身,我可要努力多干些活,这样就可以不用被官府征去服徭役了,可以多留下点粮食。③奴隶主旧贵族:这简直没王法了,世道变了,世世代代的贵族身份到我这就结束了?要我去打仗?门都没有。这个商鞅,哼,咱们走着瞧!④国君:这个新法好啊,我的臣民们各司其职,经济发展,兵强马壮,也不用担心地方谋反了!(2)原因:①商鞅变法顺应了历史发展的潮流;②商鞅变法得到了掌握国家统治实权的开明的秦孝公的大力支持;③商鞅采用徙木赏金的做法取信于民,得到了人民的大力支持;④商鞅变法代表了地主阶级的利益,得到了广大新兴地主阶级的支持;⑤商鞅具有改革家的魅力和勇气,敢于坚决同阻碍变法的旧势力进行斗争。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。