法律保障生活预习案学习目标：1、增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。2、通过对法律特征的学习，懂得法律是一种特殊的行为规范。通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。3、帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。认识法律的规范作用和保障作用。学习重点：法律的作用和特征。学习难点：理解法律与其它规范的区别。预习提示：一、仔细阅读教材，找出基础知识.(请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注)1．经过一定的法律程序，（），是国家创制法律的两种基本形式。2．法律是由（）保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。3．法律对全体社会成员（）。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。4．在生活中，我们既受到法律的（），又受到法律的（）。5．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的（）。探究案一、探索思考请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。二、合作探究探究一：法律与道德等规范的区别阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？探究二：公民在法律面前人人平等党的十八大以来，我国加大反腐败力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？探究三：法律制裁违法行为阅读教材P93探究与分享我国《旅游法》及《交通安全法》的有关处罚规定，探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？探究四：法律规定我们应该履行的义务阅读教材P93探究与分享“小云被迫辍学”，探讨：1、你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？2、法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？参考答案预习案1．制定和认可2．国家强制力3．具有普遍约束力4．约束、保护5．保护神探究案探究一：答案提示：法律：国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员道德：自发形式、靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守全体社会成员校纪校规：学校制定批评教育、学生自觉遵守、学校的师生探究二：答案提示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。探究三：答案提示：我认为这种说法是错误的。因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警醒作用，让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎么做，对人的行为起到规范作用。探究四：答案提示：1、小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。法律依据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。2、交流点拨：还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。具体事例略。
