八年级语文 第六单元复习学案 人教版VIP免费

第六单元复习学案《猫》阅读“这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来”，至结尾1、选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，情节可分为：买鸟、、、、、真相。2、“我”根据什么断定芙蓉鸟是这只猫咬死的？3、选文写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接写出了“我”的思想感情？仔细体会这些词语的含义。4、品味结尾句“自此，我家永不养猫”所包含的思想感情。《斑羚飞渡》一、整体感知。1、本文写了一个什么样的感人故事？读后，你受到了哪些启发？2、本文记叙的顺序是____________顺序。3、故事发生的地点是，起因是，经过是，结果是_________________________。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。每一只年轻斑羚的成功飞跳，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。1、概括文段的大意。2、文段抒发了什么感情？3、用文中一个词语概括“我”目睹老斑羚们从容走向死亡的心理感受。4、“山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么？5、从描写的角度看，第6段是从＿＿＿＿表现老斑羚那震撼人心的献身精神。6、文段2、7都写了桥，都运用了比喻的手法，其作用分别是什么？7、为什么“从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置”？8、文段中两处写到彩虹，其用意是什么？9、谈谈你对选文结尾一句的理解。10、请展开想象的翅膀，写一段话，展示镰刀头羊成功指挥飞渡后，独自孤零零地站在山峰上时的心里感受。11、人类的猎杀给斑羚带来了灾难，对此你想对人类说点什么?写在下面。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。一、文章选自，作者，字，又字，号，世称，（朝代）人，郭沫若称赞他的写作是。初一年级时我们曾学过其文章《》。二、解释下列划线的字1、止有剩骨（）2、一狼得骨止（）3、缀行甚远（）4、一狼乃从（）5、两狼之并驱如故（）（）6、屠大窘（）7、恐前后受其敌（）8、顾野有麦场（）9、场主积薪其中（）10、苫蔽成丘（）11、弛担持刀（）12、眈眈相向（）13、少时（）14、一狼径去（）15、其一犬坐于前（）16、目似瞑（）17、意暇甚（）18、屠暴起（）19、以刀劈狼首（）20、盖以诱故（）（）21、又数刀毙之（）22、一狼洞其中（）23...