第4节实现可持续发展学习目标:1、知道哪些是一次能源、二次能源;了解什么是不可再生能源,什么是可再生能源.2、认识能源的消耗与储量的情况3、了解能源利用的问题及对策4、知道新能源的开发与利用知识梳理:1
自然资源:存在于自然环境中的可被人们利用的物质和能量
不可再生资源:不能被恢复或再生的资源,如煤、石油、天然气等
可再生资源:能在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生地资源
如风、水、阳光和生物等
森林与草原掠夺性的破坏与危害
对策:森林的可持续发展:①砍伐的方式(完全砍伐边砍边种、选择砍伐);②森林管理:把森林分割成许多小的区域,每年在不同的区域砍伐
如松树区每20—30年砍伐一次,而一些硬木森林只能每40—100年才砍伐一次
③鉴定树木:鼓励公众选择经鉴定为可持续发展管理模式下培育出的木材
④少用一次性筷子或纸盒⑤纸制品的重复使用
海洋资源的破坏及危害
海洋(渔场)的可持续发展:①限量捕捞②建立禁渔期③改变捕鱼方式(网格大小、炸鱼、毒鱼违法)④发展水产养殖技术⑤开发的新资源(科学家和厨师共同向人们推荐其他的美味鱼等
淡水及土地资源的匮乏等
淡水资源与土地资源的可持续发展(如南水北调、海水淡化回收水利用、节约用水等)5
农业的可持续发展(珠三角的桑基鱼塘、北京的城交生态农业等)6
体会可持续发展
实质是人类与环境协调发展,要把控制人口数量、节约资源、保护环境放到重要位置,以保持人与自然的和谐与统一
即在不减少未来供应的前提下,定期获取一定数量的可再生资源
【典型例题】例1
“地球一小时”环保活动是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议
我市也倡导在2009年3月28日20:30分起熄灯1小时,以支持该活动
下列关于这项活动的说法,错误的是()A
该活动倡导节约能源、保护环境B
选择3月28日(农历三月初二)是因为天上有满月C
由于区时不同,这是一次全