江苏省江阴市成化高级中学高中历史第21课现代中国教育的发展教案新人教版必修3课标点击：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。一、人民教育的奠基：1、新中国教育是在什么背景下拉开序幕的？（1）新中国的成立；（2）人民政府的重视。2．人民政府是怎样让教育事业回到人民手中的？改造旧教育，创建新教育，收回教育主权。3.第一次全国教育工作会议何时召开？有何重要决议？1949年底；教育向工农开门，大力提高人民文化教育水平。4.为发展教育，党和政府制定了哪些教育方针？取得怎样的成果？（1）方针：进入全面建设社会主义时期，毛泽东提出：德育、智育、体育全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。（2）成果：①形成了比较完整的国民教育体系：学前教育、大中小学教育以及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展。②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。③奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。为我国国民经济的发展和社会的全面进步提供了有力的人才支持。二、动乱中的教育：1、表现：（1）“文化大革命”开始后，很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。（2）1966年夏，高考制度被废止。（3）70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。2、结果：“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。三、教育的复兴：1
