1天体运动教学过程：一、新课引入二、新课教学[提问]在宇宙中像地球这样的行星大约有上亿颗，要想探索宇宙奥秘，寻找智慧生命，首先要对行星的运动有所了解．你对宇宙中行星的运动特点有哪些认识呢
1．“地心说”“地心说”认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都围绕地球运动，托勒密更是根据前人的观点结合自己的观测记录提出一套以自己名字命名的宇宙体系．“地心说”符合人们的直接经验，同时也符合势力强大的宗教神学关于地球是宇宙中心的认识，故地心说一度占据了统治地位．但后来随着观测技术的发展，“地心说”对行星运动过程中出现的忽快忽慢及行星逆转等现象都不能做出合理的解释，人们开始怀疑“地心说”的正确性．2．“日心说”“日心说”则认为太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动．哥白尼根据自己的观测记录，提出太阳才是宇宙的中心，地球和其他行星都在绕着太阳运动．哥白尼在病床上将自己的《天体运行论》发表．3．第谷第谷在“观天堡”工作20余年，在天文学方面取得一系列成就，尤其是在天文观测方面，第谷去世后他的观测数据留给了他的助手开普勒．4．开普勒三定律（1）开普勒第一定律[讲解]开普勒在运用第谷的观测数据对哥白尼的“日心说”进行验证时发现火星的轨道存在偏差．[提问]是什么原因造成了偏差呢
[学生讨论]1．计算错误；2．第谷的观测数据出现了问题；3．哥白尼的日心说存在不完善之处．[分析]开普勒进行了70余次反复计算，排除了第一种可能，他相信第谷观测数据的科学性，大胆提出是日心说存在不完善的地方，经过对行星运动轨道的修正，得出开普勒第一定律．开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上．[学生活动]体验行星绕着太阳运动的轨迹．利用笔、纸、图钉和绳子画出椭圆，并对椭圆的焦点与半长轴进行讲解．（2）开普勒第二定律[讲解]开普勒在对行星绕太阳运动的数据进行分
