高中语文 第三专题 第9课 我心归去落实应用训练 苏教版必修1VIP免费

【创新方案】高中语文第三专题第9课我心归去落实应用训练苏教版必修1(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是()A．似乎(shì)惦念(diàn)悲怆(chuànɡ)别墅(shù)B．钥匙(yào)囚禁(jìn)逃遁(dùn)模样(mó)C．静谧(mì)贫瘠(jí)眷顾(juàn)矫饰(jiǎo)D．墟场(chǎnɡ)烙印(luò)潦倒(liáo)旅泊(bó)解析：A项，“似”应读sì；B项，“模”应读mú；D项，“烙”应读lào。答案：C2．下列词语中没有错别字的一组是()A．囚禁观摩悲伧粉身碎骨B．贫瘠幽深烙印省吃减用C．眷顾掂记逃遁萍飘四方D．麦穗潦倒墟场熠熠闪光解析：A项，伧—怆；B项，减—俭；C项，掂—惦。[答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)由于全球变暖，南极冰川正在慢慢________，雪线逐年上升。(2)日本在这次大地震中损失惨重，国民经济陷入崩溃的________。(3)电视连续剧《亮剑》艺术地________了这样一个真理：在物质力量一定的条件下，战争胜负的关键在于部队的战斗意志和战斗精神。A．融化边缘揭示B．融化边沿揭示C．溶化边缘揭露D．溶化边沿揭露解析：“融化”指固体受热变软或化为液体；“熔化”指固体在水中或其他液体中化开。“边缘”通常用于比较抽象的事物；“边沿”通常用于比较具体和实际的物体。“揭示”是向人指出不易看清的事理；“揭露”是揭发隐蔽的事，使之暴露。答案：A4．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是()A．每一次重大灾难过后，都会涌现出一批灾难英雄，古今中外概莫能外。B．江门市刘氏宗祠右侧的德育馆，由刘德华亲笔题写的“德育馆”三个烫金大字熠熠闪光。C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D．压路机轰隆隆驶过，伴着“咔嚓咔嚓”的声响，地上形形色色的盗版音像制品“瞬间”粉身碎骨。解析：莘莘学子：指众多学子。不能跟其前面的“一位”搭配。A.概莫能外：一概不能超出这个范围；一概不能例外。指都在所指范围之内。概，全。B.熠熠闪光：形容闪光发亮。熠熠，光耀，鲜明。D.粉身碎骨：身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。答案：C5．下列各句中没有语病的一项是()A．我不想移民，好像是缺乏勇气，而是缺乏兴趣。B．无论人们走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土。C．为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样对我感到亲切和感动？D．我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。解析：A项关联词不搭配，应该是“不是……而是……”或者“不但……而且……”。B项“无论”挪至“人们”之后，使前后分句主语一致。C项误用介词，“对”应改为“使”。答案：D二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。故乡月(节选)李元洛无论古今，在中国诗人中，写月写得最多而又最好的，还是要首推大诗人李白。如果中国诗歌要设立一个“明月奖”，那么，摘取那青青月桂的，除了李白，还有谁能和他一较高低？李白流传至今的诗约有千首，与月有关的将近四百篇，也就是说，月光照亮了他差不多百分之四十的作品。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，他幼小时就是一位铁杆“月迷”。除了“白玉盘”“瑶台镜”这些最早的比喻之外，如“天镜”“圆光”之类对月的不同称呼，他的诗中大约有五百种之多，而随季节时令、地理环境和生活际遇的不同，他诗中的月亮更是多彩多姿，汇成了一个素而且美的月世界。没有太阳李白的诗尚不至黯然无光，但没有月亮，李白的诗一定顿然失色，难怪前人要赞美李白“明月肺肠”，又有人称他“明月魂，玻璃魂”了中国幅员广大而又地域分明，加之于千百年来“安土重迁”的传统观念，所以乡愁或怀乡，就成了我国传统诗歌一个历久常新的永恒的主题。在众多的怀乡之篇中，故乡和月亮又结下了不解之缘。“游子离魂陇上花，风飘浪卷绕天涯。一年十二度圆月，十一回圆不在家”，这是唐诗人李洞的《客亭对月》，他见到客中的月亮而怀念故乡。“老住香山初到夜，秋逢明月正圆时。从今便是家山月，试问青光知不知”，这是白居易的《初入香山院对月》，白居易籍贯山西，...