高中语文 第四单元 第16课 孔雀东南飞（并序）落实应用板块训练 粤教版必修1VIP免费

【创新方案】高中语文第四单元第16课孔雀东南飞（并序）落实应用板块训练粤教版必修1(时间：40分钟满分：65分)一、基础巩固(31分，选择题每小题3分)1．下列加点字注音没有错误的一项是()A．箜篌(hóu)自缢(yì)便言(biàn)否泰(pǐ)B．公姥(lǎo)纨素(wán)窈窕(tiǎo)络绎(yì)C．伶俜(pīn)拊掌(fǔ)哽咽(ɡěnɡ)徘徊(pái)D．葳蕤(ruí)聘礼(pìn)磐石(pán)仕宦(huàn)解析：A项，便pián；B项，姥mǔ；C项，俜pīnɡ。答案：D2．下列句子中没有通假字的一项是()A．今若遣此妇，终老不复取B．箱帘六七十，绿碧青丝绳C．奄奄黄昏后，寂寂人定初D．人贱物亦鄙，不足迎后人解析：A项，“取”通“娶”；B项，“帘”通“奁”；C项，“奄奄”通“晻晻”。答案：D3．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A．徒留无所施徒：徒然，白白地B．却与小姑别却：但，然而C．自可断来信信：音信，消息D．始适还家门适：刚刚解析：B项，却，从堂上退下来；C项，信，使者，指媒人；D项，适，出嫁。答案：A4．下列各组词语中加点词语意义相同的一项是()A．为仲卿母所遣县令遣媒来B．莫令事不举举言谓新妇C．戒之慎勿忘慎勿违吾语D．多谢后世人谢家来贵门解析：A项“遣”，前者是“休回娘家”，后者是“派遣”；B项“举”，前者是“成功”，后者是“开口”；C项“慎”，皆是“慎重”“一定”的意思。D项“谢”，前者是“告诉”，后者是“辞别”。答案：C5．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是()①妾不堪驱使②勿复重纷纭③本自无教训④处分适兄意⑤徘徊庭树下⑥蹑履相逢迎⑦踯躅青骢马⑧叶叶相交通A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③解析：①古今异义，古义是“使唤”，今义是“强迫人按照自己的意志行动”。②古今异义，古义是“麻烦”，今义是“多而杂乱”。③古今异义，古义是“教养”，今义是“从错误、失败中取得的知识”。④古今异义，古义是“处置，处理”，今义是“给犯错的人的惩戒”。⑥古今异义，古义是“迎接”，今义是“阿谀奉承”。⑧古今异义，古义是“交错连接”，今义是“运输和邮电通讯事业的总称”。答案：B6．下列对“相”字的用法归类正确的一组是()①儿已薄禄相②会不相从许③及时相遣归④相见常日稀⑤还必相迎取⑥好自相扶将⑦嬉戏莫相忘⑧仰头相向鸣⑨六合正相应⑩怅然遥相望⑪誓天不相负⑫黄泉下相见A．①⑦/②③④⑧⑩⑫/⑤⑥⑨⑪B．①/②③⑤⑥⑦⑩⑪/④⑧⑨⑫C．①⑪/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩⑫D．①⑤⑫/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨⑪解析：①名词，面相，福相；②③⑤⑥⑦⑩⑪副词，有指代作用；④⑧⑨⑫副词，互相。答案：B7．下列对原文有关内容的说法不正确的一项是()A．这首诗属于乐府歌辞。乐府，原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。这些采集得来的歌辞，称为“乐府歌辞”“乐府诗”，或简称为“乐府”。B．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。C．焦仲卿和刘兰芝是一对恩爱夫妻，焦母不由分说，将他俩活生生地拆开；刘兄贪图富贵，迫使妹妹兰芝另嫁他人。正是焦母和刘兄合力将仲卿和兰芝逼上绝路。这个故事表现了具有巨大威力的封建家长制的冷酷无情。D．故事从总体上来说是悲剧性的，而结尾处又有一些亮色，这向人们表明，美好的情感或事物具有强大的力量，它们虽然一时被压制住，但胜利终将是它们的。同时，这种结尾也反映了民心，反映了人民群众的美好愿望。解析：B项，《孔雀东南飞》是叙事诗，不是抒情诗。答案：B8．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)多谢后世人，戒之慎勿忘！(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)女行无偏斜，何意致不厚？(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)虽与府吏要，渠会永无缘。(3分)译文：_______________________...