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高中物理 第1章 5 匀变速直线运动速度与时间的关系教案 教科版必修1-教科版高一必修1物理教案VIP免费

高中物理 第1章 5 匀变速直线运动速度与时间的关系教案 教科版必修1-教科版高一必修1物理教案_第1页
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5.匀变速直线运动速度与时间的关系学习目标知识脉络(教师用书独具)1.知道什么是匀变速直线运动.2.知道匀变速直线运动的vt图像特点.理解图像的物理意义.(重点)3.理解匀变速直线运动的速度与时间的关系式vt=v0+at,会用vt=v0+at进行相关的计算.(重点、难点)一、匀变速直线运动1.匀变速直线运动(1)定义:速度随时间均匀变化即加速度恒定的运动.(2)特点①任意相等时间内Δv相等,速度均匀变化;②加速度大小、方向都不变化(填“变化”“不变化”).(3)分类:①匀加速直线运动:速度随时间均匀增加的匀变速直线运动.②匀减速直线运动:速度随时间均匀减小的匀变速直线运动.2.速度与时间的关系(1)速度公式:vt=v0+at.(2)对公式的解释:做匀变速直线运动的物体,在t时刻的速度vt,就等于物体在开始时刻的速度v0再加上在整个过程中速度的变化量at.二、匀变速直线运动的vt图像1.匀变速直线运动的vt图像公式vt=v0+at表示了匀变速直线运动速度vt是时间t的一次函数,对应的vt图像是一条倾斜直线(或“斜线”).2.斜率的含义vt图像的斜率表示加速度的大小和方向.(1)匀加速直线运动:Δv>0,a=>0,a与v0同向(填“同向”或“反向”),如图所示.(2)匀减速直线运动:Δv<0,a=<0,a与v0反向(填“同向”或“反向”),如图所示.1.思考判断(1)加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动.(×)(2)匀变速直线运动就是速度均匀变化的直线运动.(√)(3)在匀变速直线运动中,由公式vt=v0+at可知,初速度相同,加速度a越大,则v越大.(×)(4)匀变速直线运动的vt图像是一条倾斜直线.(√)(5)vt图像的斜率为负值时,物体一定做匀减速直线运动.(×)2.一质点做直线运动,速度vt=5+0.3t(m/s),则质点的初速度为________m/s,加速度为________m/s2,3s末的速度为________m/s.[答案]50.35.9对速度与时间关系式的理解1.公式的矢量性(1)公式中的v0、vt、a均为矢量,应用公式解题时,首先要规定正方向,一般取v0的方向为正方向,a、vt与v0的方向相同时取正值,与v0的方向相反时取负值.计算时将各量的数值和正负号一并代入计算.(2)a与v0同向时物体做匀加速直线运动,a与v0方向相反时,物体做匀减速直线运动.2.公式的适用条件公式vt=v0+at只适用于匀变速直线运动.3.公式的特殊形式(1)当a=0时,vt=v0(匀速直线运动).(2)当v0=0时,vt=at(由静止开始的匀加速直线运动).4.速度公式vt=v0+at与加速度定义式a=的比较速度公式vt=v0+at虽然是加速度定义式a=的变形,但两式的适用条件是不同的:(1)vt=v0+at仅适用于匀变速直线运动;(2)a=可适用于任意的运动,包括直线运动和曲线运动.1.在某汽车4S店,一顾客正在测试汽车加速、减速性能.汽车以36km/h的速度匀速行驶,现以0.6m/s2的加速度加速,则10s后速度能达到多少?若汽车以0.6m/s2的加速度刹车,则10s和20s后速度各为多少?[解析]初速度v0=36km/h=10m/s,加速度a1=0.6m/s2,a2=-0.6m/s2.由速度公式得v1=v0+a1t1=10m/s+0.6×10m/s=16m/s,开始刹车10s后汽车的速度v2=v0+a2t2=10m/s-0.6×10m/s=4m/s,开始刹车至汽车停下所需时间t3==s=16.7s<20s.故刹车20s后汽车早已停止运动,所以车速为0.[答案]16m/s4m/s02.一物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动,经5s后做匀速直线运动,最后2s的时间内物体做匀减速直线运动直至静止.求:(1)物体做匀速直线运动的速度的大小;(2)物体做匀减速直线运动时的加速度.[解析]解题关键是画出如下的示意图:设图中A→B做匀加速直线运动,B→C做匀速直线运动,C→D做匀减速直线运动,匀速运动的速度为AB段的末速度,也为CD段的初速度.(1)由速度与时间的关系式得vB=a1t1=2×5m/s=10m/svC=vB=10m/s即做匀速直线运动的速度为10m/s(2)由vD=vC+a2t2得a2==m/s2=-5m/s2.负号表示加速度方向与运动方向相反.[答案](1)10m/s(2)-5m/s2,加速度方向与运动方向相反匀变速直线运动的vt图像的理解与应用1.匀速直线运动的vt图像如图甲所示,由于匀速直线运动的速度不随时间改变,因而vt图线是一条平行于时间轴的直线.从图像中可以直接读出速度的大小和方向....

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