春九年级历史下册 第五单元 第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革导学案 岳麓版-岳麓版初中九年级下册历史学案VIP免费

第12课苏联和东欧社会主义国家的改革【学习目标】一.赫鲁晓夫改革1.改革的背景和内容2.赫鲁晓夫改革的评价二.匈牙利改革1.改革的背景2.卡达尔改革3.改革的结果4.南斯拉夫和波兰改革5.捷克斯诺伐克“布拉格之春”三．戈尔巴乔夫改革1.戈尔巴乔夫的“新思维”与政治、经济改革2.戈尔巴乔夫的“新思维外交”【学习重难点】1.赫鲁晓夫改革2.以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动3.戈尔巴乔夫改革【自主学习】（相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）学习提示：社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是地探索一条具有本国特色的社会主义道路。赫鲁晓夫时期，苏联进行了一系列的改革，由于客观和主观的因素，改革归于失败，仍然没有克服斯大林模式所存在的弊端。戈尔巴乔夫上台后，先后进行了经济改革和政治改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。1.1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记，开始改革。政治上，批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。2.赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。3.50年代初，匈牙利在社会主义建设上照搬苏联的模式，导致国民经济发展比例严重失调。1956年底，以卡达尔为首的匈牙利社会主义工人党，开始实行改革。政治上，大力推行民主集中制，广泛团结各阶层人士，加强法制建设。经济上，在生产资料社会主义公有制的基础上，实行计划管理和市场调节相结合；扩大企业自主权，加强企业的民主管理，放慢重工业发展速度，大力扶持农业和轻工业的发展，积极改善人民生活。4.匈牙利的改革取得了一定的成效，社会安定，经济发展平稳，市场较繁荣，人民的生活水平有了明显提高。5.1985年，戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。从此，苏联开始按照戈尔巴乔夫的“新思维”，在政治、经济、外交方面进行全面改革。对内改革首先以经济为重点，但是由于对困难估计不足，缺乏具体可行的配套措施，改革效果不佳。面对经济改革的停滞不前，戈尔巴乔夫将改革重点转向政治体制。1988年6月提出了向“人道的、民主的社会主义”过渡，进行所谓的政治体制的“根本变革”。与国内改革同步，苏联领导人还开展“新思维外交”。【相关链接】（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。）赫鲁晓夫执掌党政大权开始了苏联历史的一个新阶段，因为正是在赫鲁晓夫执政时期，展开了对“斯大林模式”的改革尝试。赫鲁晓夫的改革方针确立于1956年2月举行的苏联共产党第二十次代表大会。在苏共“二十大”上，赫鲁晓夫作的中央工作报告提出了关于国内外形势和党的路线、方针、政策的一些新观点。国际方面，赫鲁晓夫强调了两种社会制度国家的“和平共处”、“和平竞赛”及资本主义国家向社会主义的“和平过渡”，这是对斯大林“资本主义总危机”理论的修正；国内方面，赫鲁晓夫强调恢复和加强法制，为“列宁格勒案件”等冤案平反，改变保安机关权力不受制约的非正常状态；党的建设方面，赫鲁晓夫要求批判“个人崇拜”，恢复“集体领导原则”。为了以更明确的立场表示自己与“斯大林时代”决裂，赫鲁晓夫不顾中央主席团其他成员的反对，在大会议程结束后，于2月24日深夜至次日凌晨召集大会代表，作了以批判斯大林为主题的“秘密报告”(这个报告的记录稿题为《关于个人崇拜及其后果》)。“秘密报告”从破坏集体领导原则、破坏革命法制、破坏民族关系、导致苏德战争初期失利、制造个人崇拜等方面列举大量事实和案例，对斯大林的错误和罪行进行了尖锐的揭露和批判，报告长达4个多小时，在代表中引起强烈反响。“秘密报告”在国内并未严加保密，会后不久即向党内外作了传达，报告文本也发给了参加苏共“二十大”的各国共产党代表团。随之，西方国家的情报机关获得了报告文本，并在新闻媒体上发表，于是，“秘密报告”成为对苏联自身...