中外交往的冲突学习目标1、掌握郑和下西洋以及戚继光抗倭的基本事实。2、通过对明朝对外关系的学习，培养学生综合、归纳和分析历史问题的能力。学习重点郑和下西洋、戚继光抗倭学习难点把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，形成准确的时空概念。学习过程【温故导新】知识回顾：1、明朝的建立和及其加强君权的措施2、导入新课：明朝前期，国力强盛，与许多国家建立了友好关系；明朝中后期国力日益衰落，对外关系也发生了很大变化，明代的中国和世界各国的关系就是今天要学习的内容【问题导学】（问题一）：西洋指今天的哪些地方？郑和为什么要下西洋？（问题二）明确郑和船队下西洋的路线，回答郑和下西洋有何历史意义？（问题三）“封侯非我意，但愿海波平”是什么意思？他的愿望实现了吗？他有什么高尚的品质值得我们学习？【合作探究】探究一：郑和下西洋必须具备哪些条件？探究二：为什么戚继光能取得抗倭的胜利？【点拨引导】（归纳小结）点拨一：知识线索明朝前期——国力强盛——郑和下西洋明朝后期——国力衰落——戚继光抗倭点拨二：对外交往的特点由繁盛到衰落、由友好到冲突【知识运用】1、郑和下西洋，最远到达（）①波斯湾②红海沿岸③非洲东海岸④非洲最南端A．②④B．③④C．②③D．①③2、对郑和下西洋评价正确的有（）①探寻新路，寻找黄金②友好往来，促进交流③和平使者，扬威异域④殖民先驱，海盗鼻祖A、①②B、②③C、③④D、②④3．1553年攫取了我国广东、澳门居住权的殖民者是（）A．西班牙B．英国C．葡萄牙D．美国4.戚继光是伟大的抗倭民族英雄，他生活的时代是（）A.隋朝B.西夏C.元朝D.明朝5、600多年前，先后七次远洋航行的中国航海家是（）A．岳飞B．郑和C．戚继光D．郑成功6、郑和下西洋的主要目的是（）A．炫耀明朝国力B．开拓殖民地C．扩大政治影响，加强同海外各国的联系D．发展对外贸易【检测反馈】（拓展延伸）7、中国自古以来就是一个开放的国家。蜿蜒的陆海丝绸之路，成为中外交往的纽带；遥远而神秘的东西方国度，留下了中国使者的足迹。结合所学知识，回答问题。1）、陆上丝绸之路的开通主要归功于西汉时期哪一历史人物的艰辛努力？2）、唐朝时期，中印、中日文化交流中最能反映唐朝文化兼收并蓄和博大精深特点的两件历史事实是什么？3）、从古代中国对外经济文化交流的史实中你得到的最大启示是什么？关于明朝抗倭的叙述，不正确的是（）①倭寇是指日本武士②明朝中期我国沿海地区倭患严重③倭寇只在海上骚扰过往商船④戚继光曾率戚家军取得浙江台州大捷（九战九捷）A.①②B.③④C.①③D.②④亚非的许多国家和地区至今还保留着众多这位航海家命名的遗迹：印尼有个城市叫三宝垄、马来西亚有座三宝山、印度有三宝石像……每年到了这位航海家登陆的日子，当地居民都举行盛大的庆祝活动。你知道他们纪念的是哪位人物的伟大事迹吗？（）A．郑成功收复台湾B．郑和下西洋C．戚继光抗倭D．岳飞抗金6．“‘戚家军’纪律严明，英勇善战，转战于闽浙粤沿海诸地……”其历史功绩是（）A．荡平东南沿海倭寇B．收复台湾全部领土C．平定大小和卓叛乱D．抗击沙皇俄国入侵
