1.2地球和地球一、预习案1、预习目标（1）知道地球自转和公转的概念、周期、方向和产生的地理现象。（2）学会用地球仪演示地球的自转、昼夜更替和地球公转现象。（3）记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。（4）知道地球公转形成四季和产生五带；记住五带的名称和范围。2、预习要点⑴知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向；知道地球自转产生昼夜交替的现象。⑵记住公转中绕转中心、方向、周期。⑶记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。3、达标练习（1）自学P9第1、2段、第P11第1、2段。结合屏幕上<地球的运动>，完成下面表格。概念方向转动一周所需时间旋转中心产生的地理现象自转地球绕着旋转公转地球绕旋转（2）由于地球一刻不停地自西向东自转着，一般说来，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说，边的时刻要比边早。(填东或西)（3）人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划公为五个自然带，它们是、、、、。（4）太阳高度越大，地面获得的越多，反之越少。（5）地球表面的冷热与和有关。读地球公转图，回答以下各题。（6）从图中信息可知，地球公转的方向是（）A．自东向西B．自西向东C．自南向北D．自北向南（7）当地球处在图中夏至日的位置时（）A．太阳直射南回归线B．北极圈出现极夜现象C．北回归线上正午物体影子为一年中最短D．南回归线上正午物体影子为一年中最短（8）地球上南北回归线之间的地区属于（）A．北温带B．南温带C．热带D．北寒带二、探究案1、要点回顾地球的自转（1）绕转中心、方向、周期（2）昼夜产生的原因――地球是一个不透明的球体（3）地球自转产生的地理现象：昼夜更替和时间差异地球的公转（1）绕转中心、方向、周期（2）地球公转产生的地理现象：形成四季，产生五带2、问题展示（1）地球怎样自转？自转一周是多长时间？（2）地球怎样自转？地球自转的方向是什么样的？（3）地球上昼夜现象是如何产生的?（4）北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候，为什么时间不同？（5）什么叫地球的公转？公转的绕转中心、公转方向、公转周期是什么？（6）地球公转会产生什么地理现象？（7）地球公转时，太阳热量在地球表面的分布状况随纬度而不同，会产生什么现象？3、方法总结(1)由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是白昼，我们叫它昼半球；未被照亮的半球是黑夜，我们叫它夜半球，昼夜就是这样形成的。（2）地球在公转时，由于地轴与地球公转轨道面有个夹角，所以，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季，北半球与南半球的季节相反。（3）夏季正午太阳高度高，白昼时间长；冬季正午太阳高度低，白昼时间短。这种正午太阳高低和白昼长短的变化，决定了该地得到太阳光热多少的变化，进而反映出了四季的变化。4、拓展交流（1）从北极上空看，地球作时针方向旋转;从南极上空看，地作时针方向旋转。（2）下列日期中何时全球昼夜平分（）A.元旦B.夏至日C.冬至日D.春、秋分日（3）南极考察的最佳季节是（）A.6月22日前后B.12月22日前后C.3月21日前后D.9月22日前后读下图，完成以下各题。（4）在该图中（）A．太阳正好直射在赤道地区B．南极地区笼罩在黑夜之中C．北京的天还没亮D．对全球来说，白昼范围大于黑夜范围（5）如图中所示，北京（）A．正午太阳升到了一年中的最高位置B．正好是新学期刚开学C．白天短，黑夜长D．是一年中风沙天气最多的季节（6）某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（）。参考答案一、达标练习（1）概念方向周期旋转中心产生的地理现象自转地球绕着地轴旋转自西向东24小时地轴昼夜现象.时间差异公转地球绕太阳旋转自西向东一年太阳四季更替，五带划分（2）东西（3）热带北温带南温带北寒带南寒带（4）太阳光热（5）正午太阳高低白昼长短（6）B（7）C（8）C二、拓展交流（1）逆顺（2）D（3）B（4）B（5）A（6）D
