维护秩序课题3.1维护秩序课型新授课主备人上课时间学习目标1.知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序3.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识学习重点社会秩序的重要性或作用学习难点对社会规则的理解与认同、社会规则的作用学习过程一、思维导图二、学习新知导入新课思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？小组合作、讨论并展示：教师导学学生活动（二次备课）第一框维护秩序第一目社会生活有秩序教师导学学生活动（二次备课）自主学习1.社会秩序的含义？2.社会秩序的种类？你能分别举例说明吗？活动一：情境讨论——雨天的校门口(展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”)1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2．2．你认为应如何改变这种混乱的状态？3．“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？主问题1：社会秩序有什么作用？（社会秩序的重要性？）第二目维护秩序靠规则自主学习社会规则的含义？社会规则有哪些？主问题1：（对社会规则的理解）社会规则怎么形成的？生活中有哪些社会规则？学生讨论，并展示结果活动三：小组讨论——感受规则的力量小组活动：寻找我们生活中的规则要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（同学们从有关衣、食、住、行、学习等方面寻找）思考：这些规则在生活中起什么作用？小组讨论，让学生代表发言。小结：社会规则的作用（与社会秩序的关系）？要求：（1）小组讨论2分钟（2）以小组为单位发言汇报。（3）每个小组汇报不超过1分钟三、当堂训练1.与人们密切相关的社会秩序包括（）A．社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序B．交通秩序、工厂秩序、公共场所秩序、社会管理秩序C．社会管理秩序、安全秩序、交通秩序、排队秩序D．社会秩序、社会规则、公共场所秩序、安全秩序2.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（）①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求A．①②③④B．①②③C．②③D．①②④3.对漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是()A．生活中人人都要懂规则,守规则B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞D．有了交通规则,社会就会井然有序4.（2017四川成都中考）2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（）①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则。教师导学学生活动（二次备课）A．①②B．①③C．②④D．③④5.（2015·湖北荆州中考）对右面漫画所反映的现象，认识正确都是（）A．他们自觉遵守“先来后到”的公共规则B．他们没有履行扶弱助残的道德义务C．我们已形成了学习型社会D．手机信息化降低了人们的道德水平6.材料一：规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次，它首先是指关于规则的知识。比如说，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉敲、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等。材料二：“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”“讲规则、立规矩”的重要性，中国人古已知之。今天，一个拥有8700多万党员、面对世情国情党情深刻变化的执政大党，比任何时候都需要严明政治纪律和政治规矩。（1）根据材料一说说调节我们行为的规则有哪些。（2）阅读材料二后，有的同学认为，遵守规则是党员的事情，中学生是否遵守规则无所谓。你是否赞成这一说法？为什么？知识网络课后反思
