云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革》优秀教案VIP免费

云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革》优秀教案一、学习目标：（1）理解并识记春秋战国时代具有代表性的发明创造，它们对历史变革的作用是什么。（2）学会理解春秋战国时期生产力和生产关系变革的相互促进作用。（3）学会分析春秋战国时期改革、变法运动发生的必然性及其历史原因，作用。二、思考题：问题1：春秋战国时代，生产力有什么巨大变化？请列举其表现有哪些？问题2，春秋战国时代，手工业的发展又有何突出表现？问题3：私田的运转方式跟公田有什么不同？你认为私田的出现是历史的进步还是倒退？为什么？问题4：春秋战国时期，各国为什么要进行变法？其中重要的有哪几次？问题5：秦国商鞅变法的主要内容有哪些？起到了什么作用？你如何评价这次变法？三、目标检测简述春秋战国时期社会大变革的必然性。配餐作业请从下列三组题目中任意选择两组完成，时间：40分钟A组题：1、春秋战国时期，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期。决定这一历史转折的根本因素是（）A、诸候争霸B、土地私有制的出现C、铁农具的使用D、初税亩的出现与推广2、战国时期，战争连绵不断，但社会经济却得到了相当发展，其根本原因是（）A、封建制度的确立适应了生产力的发展B、各诸候国为战争需要注重生产C、商鞅变法推行重农抑商政策D、农民对土地的依附关系减轻3、对于秦国来说，商鞅变法起到的决定性作用是（）A、旧制度被废除，封建经济得到发展B、秦国军事力量日益强大C、为秦始皇后来统一六国奠定了基础D、加速了秦国专制主义中央集权的发展4、下列各项，作为中国奴隶制开始瓦解标志的是（）1A．使用铁器和牛耕B．鲁国实行按亩收税C．商业繁荣，城市兴起D．商鞅变法，废井田、开阡陌5、郭沫若曾指出：“东周列国的社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段”。最能证明这一观点的是（）A．春秋争霸战争B．“战国七雄”的出现C．战国通过变法废除奴隶制，确立封建制D．周王室更加衰微6、战国时期封建制度确立的条件是（）①封建土地私有制逐渐代替奴隶社会土地国有制②新兴的地主阶级的形成及其经济势力的增长③地主阶级要求发展封建经济，实行地主阶级专政④在新兴地主阶级的推动下，各国先后实行变法A．①②③B．③④C．①②③④D．②③④7、《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅（）A．允许工商者入仕为官B．准许土地自由买卖C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田8、春秋时期，鲁国实行税亩制的实质是（）A．增加国家赋税收入B．确立贵族土地私有制C．增加地主租税收入D．确立国家土地所有制9、我国农业技术史上农用动力的一次革命是指（）A.铁器的运用B．牛耕的运用C．水利灌溉的运用D．铁口犁的运用10、“商君死，秦法未败。”造成这种现象的最根本因素是（）A.变法得到新兴地主阶级的支持和拥护B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流C变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要D．变法促进了封建经济的发展11、《吕氏春秋》载：公作则迟，有所匿其力；分地则速，无所匿其力。反映的实质问题是：（）A、生产力水平显著提高B、私田开垦数量增加C、私田得到合法地位D、封建生产方式的优越性12、管仲改革与商鞅变法：（）A、内容相同、性质相反B、都是废除奴隶制向建立封建制C、都壮大了本国进行争霸斗争的实力D、都改变了所在国家的社会性质2B组题：阅读下列三段评价商鞅的材料：材料一“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛．国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里．至今治强。”——李斯《谏逐客书》材料二“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣：”——《史记·商君列传》材料三“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。”——《汉书·食货志》回答：1、三个材料中哪一个对商鞅变法完全持肯定态度?2、你认为材料一中哪句话最不符合当时历史事实？为什么?3、材料二中作者对商鞅变法的评价错在什么地方？4、材料三中“务本”指的是什么?5、材料三...