八年级历史上册 第18课 战略大决战学案2 新人教版-新人教版初中八年级上册历史学案VIP专享VIP免费

战略大决战一、学习目标：1、理解掌握解放战争战略决战阶段的三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素2、从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法。3、“以史带论”，讨论探究共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因二、重点和难点重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役难点：国民党政权垮台三、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟）阅读教材，标划并思考回答以下问题：1．辽沈战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。2．战略决战为什么首先选择东北作为突破口？3．辽沈战役为什么首先打锦州？4、淮海战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。5、陈毅为什么说“淮海战役是人民用小车推出来的”？6、平津战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。7、为什么要用和平手段解放北平？8、三大战役有什么历史意义？9、渡江战役有什么历史意义？四、合作探究：采用同桌→小组→师生合作探究的形式师生共同解决2、5、7、9三个疑难问题五、精讲点拨：1、4、6、8略2、A．兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党B．敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。C．我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持[刚完成土地改革]。D．战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、华东作战；还能以东北的工业支援全局。5、通过课件图片（课本94页）展示引导学生理解：解放战争迅速取得胜利，是与人民群众对解放战争的全力支持分不开的。A．人民群众踊跃参军，支援解放战争，使人民解放军获得深厚的兵源。B．人民群众组织民兵，保卫后方。C．人民群众大力支前，保证人民解放军打胜仗，夺取解放战争的胜利7、A．和平民主是当时大势所趋、民心所向；B．可避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏；C．不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。9、A．统治全国22年的国民党政权垮台了。B．彻底消灭敌军，解放全中国，粉碎国民党企图划长江而治的阴谋，捍卫了国家主权独立和领土完整。六、达标检测：（一）夯实基础1．1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役2．有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指（）A、辽宁B、沈阳C、长春D、锦州3．先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是（）A、东北人民解放军B、中原人民解放军C、西北人民解放军D、华东人民解放军4．三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了（）A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战役5．奠定了解放长江以南各省基础的战役是（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役6．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是（）A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战役7．平津战役的战场在（）A、东北地区B、华北地区C、华东地区D、西北地区8．平津战役后，北京的文物古迹得到了完好的保护，对此作出了重要贡献的人是（）A、张学良B、李宗仁C、傅作义D、杨虎城9．三大战役胜利的最重要的历史意义在于（）A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻B、基本消灭了国民党军队的主力C、粉碎国民党对解放区的重点进攻D、解放了重要的交通线和大城市10．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。……天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后（）A、挺进大别山B、渡江战役C、三大战役D、解放华东11．国民党政权垮台的标志是（）A、三大战役B、渡江战役C、北平和平解放D、南京解放（二）、能力提升材料解析：阅读下列材料并回答问题。解放战争开始时的力量对比国民党共产党拥有军队430万130万武器装备接收100万日军装备，取得美国大量武器基本上是步枪拥有人口3亿多1亿多拥有地区大城市绝大部分交通线小城镇、乡村、偏远地区（1）上述材料说明了什么？（2）共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党？（请从战争的性质、民心向背、指挥决策、军队士气等方面进行对比说明）（3）解放战争的胜利...