第14课全国抗日战争的开始【目标要求】1
识记与理解通过教学,使学生了解七七事变,松沪抗战,及南京大屠杀的基本历史事实
抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难,通过提供资料、创设情境和组织讨论,培养了解,认识历史问题的能力及口头表达能力;通过组织学生网上查找资料、写文章等活动,培养学生的实践能力
能力与方法组织学生课前查找资料、写感想,利用多媒体课件创设情境,设置相关问题引发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力和表达能力
情感态度与价值观通过组织课堂讨论、唱国歌等活动,使学生认识到中华民族是自强不息的民族,在卢沟抗战中体现的以民族大义为重,不怕牺牲、坚守到底的民族精神,培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操
【预习导学】1
年月日,日本发动的又称
是日本全面侵华开始的标志也是全国抗日开始的标志
年月日,南京沦陷,日军屠杀中国居民达人以上,史称
【问题探究】七七事变和九一八事变相比,它们发生时的时局有什么变化
为什么七七事变是全民族抗战的开始
中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程有哪些
日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行有哪些
作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件
【例题精析】例1
(2008河北)对中国近代史上两次国共合作表述正确的是()①都出现在20世纪20年代②都是在中共的努力下促成的③都推动了中国革命的发展④都有利于当时社会矛盾的解决A
②③④【解析】答案D
两次国共合作的时间分别为:1924—1927年、1937-1946年,所以①不正确,故选D
(2008福州)全国性的抗日战争爆发于A
九一八事变B
南京大屠杀C
百团大战【解析】答案C
1937年7月7日,爆发卢沟桥事件,以称七七事变,全国性的抗日战争爆发
【目标检测】1
中国桥梁的历史,可谓世界闻名,有这样的一座桥,它因桥上