高中地理 期末检测 中图版必修3VIP专享VIP免费

期末检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读黄河流域图，回答1～3题。1．黄河流域作为一个区域，其划分的方法是()。A．利用单一指标划分B．利用综合指标划分C．以行政区划为指标D．利用气候、地形等指标2．甲湖泊面积不断缩小，要及时获取湖泊面积变化情况，最快捷途径是()。A．RSB．GPSC．GISD．实地考察3．图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是()。A．气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少B．酸雨、水土流失、赤潮C．荒漠化、水土流失、海洋污染D．水土流失、荒漠化、泥沙淤积解析第1题，黄河流域是以黄河的汇水区域范围为指标划分的。第2题，根据湖泊不[同时段的遥感图像，可以判断其面积大小的变化。第3题，图中乙、丙、丁分别位于我国西北内陆区、黄土高原区、渤海，其各自面临的主要环境问题是荒漠化、水土流失和海洋污染。答案1.A2.A3.C读下面甲、乙两图，回答4～5题。4．甲河流域的植被遭到严重破坏，带来的后果是()。A．水土流失，草场沙化B．河流的洪峰降低C．土壤的肥力下降D．大气中的二氧化碳浓度降低5．下列有关甲河、乙河水文特征的叙述，正确的是()。①甲河的流量比乙河大②甲河的流域面积比乙河大③甲河的汛期出现在夏季，乙河的汛期出现在春季④甲河水流湍急，水力资源丰富；乙河水流平缓，航运便利A．①②③B．①②④C．③④D．①②答案4.C5.D读下面甲、乙两图，回答6～8题。6．甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是()。A．土壤不同B．热量不同C．降水不同D．地形不同7．甲图中P平原区域开发的一个重要方向就是要充分发挥()。A．气候资源优势B．动物资源优势C．劳动力资源优势D．土地资源优势8．针对甲图所示区域的特点，可知该地区是全国性的()。①商品粮基地②商品棉基地③林业基地④牧业基地A．①②B．②③C．①③D．②④解析第6题，农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是热量不同。第7题，甲图中P平原是我国东北平原，该平原地广人稀，土地资源丰富，土壤肥沃，应充分发挥土地资源优势。第8题，甲图所示区域中地势平坦的地区适宜发展商品粮生产；山区适宜发展林业。答案6.B7.D8.C“”读我国某地区图，完成9～10题。9．下列关于①②两地区域特征的叙述，正确的是()。A．两地区喀斯特地貌典型B．②所在省区人口贫困发生率高于①省区C．交通位置相对闭塞，是①地旅游业发展的制约因素D．②地区植被覆盖率高于①地区10．促进①②地区农业发展的正确措施是()。A．积极建设商品性农业生产基地B．大力种植牧草，发展乳畜业C．大力开发地下水，扩大耕地灌溉面积D．加强农业资源的综合开发解析①地位于江西，②地位于贵州。江西为低山丘陵红壤区，喀斯特地貌不典型，经济比贵州发达，贫困人口少。江西有多条铁路、河流经过，交通便利。贵州多喀斯特石山，水土流失严重，植被覆盖率低。①②两地土地资源不足，质量低，不适合发展商品性农业生产；生态环境脆弱，应注重农业资源的综合开发；经济欠发达，不适宜乳畜业发展。答案9.B10.D采用小流域为单位的整体模型试验，检验黄土高原小流域综合治理水土保持规划的合理性。据下表数据完成11～13题。不同植被覆盖率林草措施减流减沙效益表植被覆盖率(%)降水量(mm/30min)径流产生量(mm/30min)入渗量(mm/30min)产沙总量(g)减流效益(%)减沙效益(%)100609.7750.230.8580.7899.3856020.4639.541.5259.7598.77706027.3132.694.3446.2796.48606038.2421.7624.1124.7780.41406041.9118.0957.2917.5353.45206042.4417.5688.7516.5127.8906050.839.17123.070011.下列叙述正确的是()。A．径流产生量随植被覆盖率增大而增大B．入渗量随植被覆盖率减小而增大C．径流产生量随入渗量减少而增大D．产沙总量随入渗量增大而增大12．在植被覆盖率变化幅度相同的条件下，对减流效益影响最大的植被覆盖率变化范围是()。A．20%～40%B．40%～60%C．60%～70%D．70%～85%13．下列关于黄土高原小流域综合治理的叙述，正确的是()。A．采用轮荒耕作，有利于提高土地生...