高中信息技术 4.2用智能工具处理信息教案 粤教版必修1-粤教版高一必修1信息技术教案VIP免费

4.2用智能工具处理信息教学目的1.会简单使用常见的信息智能处理工具2.了解信息智能处理的方式3.了解信息智能处理的应用价值重点信息智能处理的方式难点同重点教学环节说明备注教学内容复习计算机的组成设备新课导入英国一家网站经过一年的研究，于2000年5月19日，创造了全球第一个虚拟主播安娜。从这一天开始，这位虚拟新闻女郎昼夜不停地报道国内外时事新闻。她的声音和表情根据所播报新闻的不同而变化着。这神奇的效果曾一度引起网络“大塞车”，人工智能的神奇效应总是令人们激动不已。如今，信息的智能化处理已经步入了我们的生活中，通过今天的学习，让我们一起来感受智能信息处理的魅力。课程讲授一、感受信息智能处理工具的智能效果活动1：利用手写板对文字进行手写输入利用麦克风进行语言输入活动2：利用扫描仪将纸上的文字、图片扫描利用扫描仪及OCR（OpticalCharacterRecognition,光学字符识别）软件将纸上的文字扫描并识别为可编辑的文字。活动3：在儿童玩具店购买一个芭比娃娃送给朋友做生日礼物，与其对话，寻找其“谈话”的破绽。活动4：搜索双向翻译软件，下载、安装并使用。先将一段英文短文翻译成中文，然后将该中文内容再翻译成英文，考察机器翻译准确性。通过以上的学习，我们已经体会到智能信息处理工具的神奇效果，它们是通过计算机程序来实现的，但是，智能处理工具与一般的处理工具还是有很大区别的，这些区别主要表现在处理问题的对象、性质、方法、过程和结果等方面。二、下面就让我们一起来学习信息智能工具的处理方式。一般处理工具：通常是处理那些有固定算法的问题，处理的过程是重复计算的过程，最终得到的是一个确定的结果。如：计算机器智能处理工具：通常处理的问题是不确定的、非结构的、没有固定算法的，处理的过程是推理控制的过程，最终得到的结果是不太确定的，可能是正确的，也可能是不正确的。如：手写板、双向翻译软件人工智能的两个研究领域：模式识别技术和自然语言理解技术。手写板、麦克风、扫描仪、OCR光学字符识别软件等采用了模式识别技术。芭比娃娃、双向翻译软件等采用了自然语言理解技术案例探究一某公司办公室主任叫打字员小丽把一本书的第二章和第三章的内容打出来，准备作为公司职工培训教材。小丽傻了眼，虽然只有两章的内容，但是文字量足有70多页，打字要打到猴年马月呀，怎么办？在这个例子中，就要用到光学字符识别OCR软件。我们一般是先用扫描仪或数码相机将每一页以图片的形式存入电脑。然后使用OCR软件将这些文字识别出来。案例探究二小王的父亲在网上开了个服装网店，想通过QQ与客户交流，但让这位父亲头痛的是自己小学也没毕业，根本不会拼音打字，但会手写字。这时作为小王，应该怎么办？在这个例子中，就要用到手写板。小王可以去电脑城购买一个手写板，回家接在电脑主机上，就可以让他父亲利用手写板向电脑中输入文字。案例探究三小红在上海一家外贸公司上班，一次，销售经理叫他把一位美国客户的英文字资料翻译成中文，距自己的翻译水平翻译成中文后，他怕自己的翻译有错误，想寻求同事帮助，但同事们都非常忙，他应该怎么办？在这个例子中，就要用到双向翻译软件。小红可以在网上下载一个双向翻译软件，将其想要翻译的资料翻译成中文作为参考，与自己的翻译进行对比，而后确定最终结果。模式识别技术是利用计算机对物体、图像、语音、字符等进行自动识别的技术。主要包括声音语言识别、文字识别、指纹识别，声音信息和地震信号分析、照片图片分析、化学模式识别等。模式识别技术的一般过程模式识别技术的应用：1、手写输入和语音输入汉字不再是一般人使用计算机的关卡，语音输入也令计算机对于手疾人士来说不再可望而不可即。2、让手机和PDA（个人数字助理）的市场更为广阔。3、语音控制。4、OCR识别让大批量输入文字成为可能。5、指纹识别、脸型识别、遥感、医学诊断、……自然语言理解主要是研究如何使计算机能够理解和生成自然语言的技术。自然语言理解过程分为三个层次：语法分析——句法分析——语义分析自然语言理解应用：机器人对话、机器翻译等。样本采集预处理数据特征的提取与标准模式进行比较分...