《标点符号》学习目标：1、了解标点符号的种类2、熟悉标点符号的用法3、通过练习巩固所学知识学习重点：标点符号的用法一、标点符号的种类1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气
点号有七种：句号（
）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用
常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（•）着重号（•）二、标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿
例如：我们坐车去吗
我们坐火车去
先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气
例如：谁都不知道他是谁
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号
例如：（1）好一幅美丽的图画
（感叹句）（2）小李，快来
（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末
例如：（1）多美呀，祖国的春天
4、逗号：表示一句话中间的停顿
例如：道路是曲折的，前途是光明的
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤
一种用总括语之后（总结上文）
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上
