光的直线传播课型：新授学生姓名：小组目标定位:1．知道什么是光源，能举出光源的实例。2．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。（重点难点）3．知道光线是表示光的传播方向的直线。4．知道光在真空中的传播速度。（重点）学习过程：一、自主学习（一）、结合学习目标，阅读教材P52-P55。（二）、导学练习（再结合文本独立完成下列练习）1.我们能用眼看见多恣多彩的世界是因为有,2.叫光源,3.光在同种均匀介质中沿传播,4.光在中传播速度最快,速度为m/s.二、探究学习（学生先对每一个题目进行独立思考后，才进行小组内的交流讨论）(一）、光源:叫光源.1.在萤火虫、月亮、点燃的蜡烛、闪亮的水晶、正在放映的投影仪银幕、发光的钻石、电视的荧屏、液晶手表、夜光手表.太阳这些物体中是光源的是:不是光源的是:原因是:你能将上述光源分类吗?试试看(二)光的直线传播:1.提出问题:光源发出的光是如何传播进入人的眼睛的?2.根据日常生活猜想:光是沿传播的(多媒体演示)3.观察实验:光在空气中,水中,玻璃中,从空气中斜射进入水中的传播路径实验1:光在空气中沿传播实验2:光在水中沿传播实验3:光在玻璃中沿传播实验4:光从空气到水中传播4.结论:光可在和中传播,光在中沿直线传播.(三)光线:用一条的直线表示光的，这样的直线称为光线1.请画出一条光线和一束光线2.讨论:光线是实际存在的吗?答:光线是的3.方法小结:用光线可将抽象的光的传播方向和路径形象,具体的表示出来,这种研究方法叫法(三)光直线传播的应用1.影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光沿传播在物体后面光不能到达的区域，便形成了影子。(多媒体演示)2.观看多媒体演示填空3.观看小孔成像实验回答:小孔成像的原因是光的传播,小孔成像中所成像是(填实像或虚像)用光屏接收,像是(填倒立或正立)在下图中画出小孔成像的光路图日食的形成的原因是由于光沿传播,月亮的落在地球上月食的形成的原因是由于光沿传播,地球的落在月亮上太阳地球月亮太阳地球月亮太阳地球月亮太阳地球月亮小孔光屏4.生活中光的直线传播的应用:请举出几个生活中利用光的直线传播的事例(四)光的传播速度:1.讨论:光的传播需要时间吗?2.光在中传播最快,速度大小为c=m/s=km/h3.光在其它介质中的速度都比在真空中的____。光在空气中的速度可认为是_________例1:试计算1光年是多少米?三.反思和小结：通过探究你已经知道了1.光在同种均匀介质中沿传播2.影子的形成,日食,月食的产生,小孔成像都是光沿传播的结果3.光在中传播最快,速度大小为c=m/s=km/s四.课堂反馈：1.阳光明媚的中午，漫步在森林中，可以发现地面上有一个个圆形的光斑，这些光斑是由于形成的，形成这一现象的物理学原因是。五.课后作业：（日日清）1、光在均匀介质中沿传播。2、光在中的传播速度最大，其数值是m/s,合km/s。3、灯下的人影是由于形成的。4、下列说法正确的是（）A.光在任何介质中都是沿直线传播的。B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。5.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释。6.人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）A、变长B、先变长再变短C、变短D、先变短再变长7.下面现象中不能说明光是直线传播的是（）A.影子的形成；B.小孔成像C.看不见高墙后的物体D闪电后才听到雷声。8.下列不是光源的物体有（）A．太阳B．火焰C．月亮D．电灯9.太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是A．圆形的B．正方形的C．不规则的D．成条形的10.一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变长后变短D．先变短后变长11.用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了．这是利用这一知识
