2-1VB语言及程序开发环境一、教学目标1、知识与技能掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。熟悉VB调试简单的VB程序。2、方法与过程本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。3、情感态度和价值观这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。二、重点难点1、教学重点（1）VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式（2）VB程序的开发环境2、教学难点把本节的内容加以运用三、教学环境1、教材处理教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。练习的题量可以适当地增加。2、预备知识学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。3、硬件要求建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。4、所需软件学生机要安装VB6.0或以上版本。5、所需课时2课时（100分钟）四、教学过程导入：以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题：（1）程序有多少行，每一行的作用是什么？（2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？Privatesubcommand1_click()‘定义名为command1_click()的事件过程Constpiassingle=3.14‘说明程序中pi是常量∏Dimrassingle,sassingle‘定义半径r和面积s为单精度实型r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)‘输入r的值s=pi*r*r‘把表达式pi*r*r的值赋给sprint“圆的面积s=”;s‘把s的值输出到当前的窗体上Endsub‘过程结束考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码7行，每一行都是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。总结上述分析，我们可以得到VB程序的一般包括如下部分：（1）数据类型说明部分（2）数据的输入部分（3）数据的处理部分（4）数据的输出部分一、基本数据类型描述客观事物的数、字符以及所有能输入到计算机中，并被计算机程序加工处理的集合称为数据。数据既是计算机程序处理的对象，也是运算产生的结果。为了更好地处理各种数据，VB定义了多种数据的类型。基本数据类型是系统预先定义的数据类型，表2-1中列出了数据类型。例如在上述的程序中，既有单精度实型数的数据（如3.14等），也有字符类型的数据，如“输入半径”、“圆的面积二、常量与变量（1）常量常量是指在程序运行过程中始终保持不变的常量、字符串等。例如在上述的程序中，3.14、“r=”、“输入半径”等都是常量。在程序设计中，以于一些经常使用的常量，可以用常量说明语句来定义。这样可以提高程序的可读性和可维护性常量说明语句的格式是：Const常量名As类型=表达式在上述程序中，第2行就是一个常量说明语句，说明程序中需要使用的常量。（2）变量在程序处理数据时，对于输入的数据、参加运算的数据、运行结果等临时数据，通常把它们暂时存储在计算机的内存中。变量就是命名的内存单元位置。在VB中，变量名必须是由英文字母开头，后面则可以由字母、数字或其它符号组成；变量的名称最好与它所表示的内容意义相同的英文单词来确定。（3）变量说明使用变量前，一般应先说明变量名及其类型，以使系统为其分配存储单元，变量说明语句格式如下：Dim变量As类型如Dimrassingle，定义半径r为单精度实型三、运算符、函数和表达式（1）运算符运算符是对数据进行加工的过程。描述各种不同运算的符号称为运算符，参与运算的数据称为操作数。在算符、字符串运算符和逻辑运算符等。①算术运算符有：运算符号+-*/^\MOD含义加号减号乘号除号乘方整除取余数算术运算符的运算规则和数学中相同,如果意义不明确时,可以加上括号使其看起来更明白。VB中只使用一种括号“（）”，...
