山东省冠县东古城镇中学八年级政治下册《依法保护人类共有的家园》学案（鲁教版）课题课型新授课授课时间年月日执笔人总第课时相关标准陈述知道我国的人口资源环境状况，了解保护环境、合理利用资源的政策、法律，树立可持续发展的意识。学习目标（一）情感、态度、价值观：增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；（二）能力：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。（三）知识：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中自己的责任。评价活动方案1．通过纸笔形式完成。2．小组讨论回答完成问题。教学活动方案随记【创设情境】多媒体课件展示：漫画《处境艰难的地球》。地球上林立的烟囱，被砍伐的森林，无家可归的鸟儿，工厂排放的污水废气，汽车尾气和噪音等，给学生以强烈的震撼，激起其环保意识。【确立目标】主要是让学生了解我国目前环境保护的立法状况、环保原则和措施，以增强学生依法保护环境的意识，引导学生从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任【自主学习】任务：“我国已形成环境保护法律体系”仔细观察教材P48“我国广义的环保法律体系”图表，并结合教教学活动方案随记材正文和相关链接的知识说明，分层次描述一下我国的环保法律体系。任务：“我为保护人类共有的家园做贡献”1．讨论：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？2．讨论：我们青少年如何为保护人类共有的家园做贡献？【合作交流】（1）走进生活：小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？（2）小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。（3）一位德国小学生的环保日记：3月6日上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。8月23日我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱教学活动方案随记【分组展示】讨论下列说法：“我现在还小，依法保护环境是大人的事”“现在是冬天，离世界环境日还早，等将来再说”“我只是普通公民，依法保护环境是国家、政府和专业环保人员的责任，与我无关”【释疑解惑】青少年环保意识的高低，将直接影响着我国环境保护事业的未来。谈谈我们该怎样培养和提高自己的环保意识？【巩固训练】1.为了治理淮河污染，三年时间，全流域共关闭小造纸厂1111家，关闭污染严重的小企业3867家，限期治理各类污染企业3000多家，这说明（）A我国只有淮河有污染现象B我国治理淮河的决心很大C人类肆意破坏环境D保护环境是每个公民的义务2.某校附近一化工厂偷偷向附近的河流超标排放污水，陈飞同学决定向有关部门举报，这是陈飞同学（）A个人行为，不值得表扬B环保意识强的表现C学以致用，不关心社会的表现D没有依法履行环保义务的行为3、对青少年来说，履行环境保护义务，更为重要的是落实环保行动，这些包括（）①搞好家庭和学校的环境卫生②严厉打击破坏环境的行为③积极参加义务植树行动④积极参加环境保护的宣传活动⑤爱惜学校和居住地的花草树木A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤4、学生小张星期天在家里做作业，突然听到一声枪响，发现原来是几个青年人在他家屋后树林里用气枪在打鸟，小张前去交涉未果后，立即向有关部门举报，揭发了几个年轻人的行为。这则案例对我们的启示主要有：（）A.我们要有“保护环境，人人有责”的意识B.我们要大力普及环保知识C.我们要敢于同犯罪行为作斗争D.我们不仅要有环保意识，而且更重要的是要学会依照法律、教学活动方案随记法规处理环境问题5.托尔巴曾说过：“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”这句话给我们的启示是（）A.保护环境，人人有责B.履行保护环境的义务，必须努力提高环保意识C.履行保护环境的义务，更为重要的要落实环保行动D.必须依法治理环境问题【拓展提升】我校环境方面主...
