课题17.4欧姆定律的串、并联电路中的应用课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标1.会用欧姆定律的知识解决实际问题。2.理解串联、并联电路电阻特点，并能用其解决简单的问题。能力目标能用串联、并联电路电阻特点解决简单的问题。情感目标1.培养科学思维的能力。重点难点理解串联、并联电路电阻特点，并能用其解决简单的问题。器材多媒体课件、电池组、小灯泡（带座）、开关、导线若干。教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂新课引入前提测评知识点一：欧姆定律内容：导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。1、欧姆定律：I＝U／R当R一定时，U越大，I越大．当U一定时，R越小，I越大知识点二：表达式表达式：I=U/R各物理量的单位：U－电压－伏特（V）I－电流－安培（A）R－电阻－欧姆（Ω）公式变换：U=IR或R=U/I问题：R是由U与I来共同决定的吗？不是，电阻是导体本事的一种性质学生回忆以前所学的知识，并整理分组板演电路图学生观看录像展开讨论组与组间进行交流激励学生温故知新激发学生学习物理的兴趣和愿望教师活动学生活动设计意图复备标注教学过程探究一：推导串并联电路的总电阻我们已经知道串并联电路总电流和总电压的规律，那么串并联电路里电阻有什么规律呢？我们应用欧姆定律和推导的方法来解决问题串联电路的总电阻：设串联的电阻为R1和R2，电阻两端的电压为U1和U2，电流为I，U=U1+U2（1）I=I1=I2（2）应用欧姆定律的变形U=IR得IR串=IR1+IR2所以R串=R1+R2如果有n个电阻串联，则总电阻可推出：R串=R1+R2+…+Rn并联电路的总电阻：设并联的电阻为R1和R2，电阻两端的电压为U和电流为I1和I2，U=U1=U2（1）I=I1+I2（2）应用欧姆定律的变形得I=U/R得U/R=U1/R1+U2/R2所以1/R总=1/R1+1/R2例1如图所示，已知I=4.5A，I2=0.9A，电源电压为36V，那么灯L1的电阻R1多大？解析: 灯L1和灯L2并联∴I=I1+I2I1=I-I2=4.5A-0.9A=3.6A而U1=U2=U=36VL2I2I36VL1I1二、利用欧姆定律解决问题二、利用欧姆定律解决问题例题分析∴R1===10ΩU1I136V3.6A例2如图所示，R1=20Ω，滑动变阻器R2最大阻值为80Ω，电路接在电压为6V电路中，当滑片P由最左端滑到最右端时，电压表示数由6V变化为1.2V，则电流表示数变化范围是多少？当滑片P在最右端时串联电路的电阻多大？AVR1R2SP解：（1）滑片P在最左端U=6VR1=20ΩII===0.3AUR6V20ΩU1=U=6V（2）滑片P在最右端U=6VR1=20ΩI'R2=80ΩU1=1.2V答：（1）0.3A～0.06A（2）100Ω拓展知识：两个电阻串联：总电阻R=R1+R2。拓展知识：两个电阻串联：总电阻R=R1+R2。I'===0.06AU1R11.2V20ΩR===100ΩUI'6V0.06A例3．如图所示，R2=20Ω，电流表的示数为0.6A，电压表的示数为12V。求（1）R1的阻值；（2）并联电路总电流I；（3）并联电路总电阻R。解：（1）（2）I=I1+I2=0.6A+0.4A=1A（3）R2R1AV12V拓展知识：两个电阻并联时，总电阻小于任一电阻。拓展知识：两个电阻并联时，总电阻小于任一电阻。R1===20ΩUI112V0.6AI2===0.4AUR212V30ΩR===12ΩUI12V1A教学过程RxV电路图例4．实验室中如果没有电流表，只有电压表。如何测量未知电阻？R0V因为Rx和R0串联，所以测电阻的原理=U0R0UxRxRx=U0I0R0实验步骤（1）按电路图连接电路，并将电压表指针调零；（2）闭合开关S测出Rx两端电压为Uxx；（3）断开开关S，将电压表接到R0两端，闭合开关测出R0两端电压U0；（4）断开开关整理实验器材。RxVR0V电路图R0IxI0ARxA例5．实验室中如果没有电压表，只有电流表。如何测量未知电阻？因为Rx和R0并联测量原理∴IxRx=I0R0Rx=I0IxR0实验步骤：（1）将电流表指针调零，按电路图连接电路；（2）闭合开关，记录电流表R0的电流为I0；（3）断开开关，将电流表接到Rx的支路并记录电流表的示数为Ix；（4）断开开关整理实验器材。R0IxI0ARxAR1一定例6．变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表的示数如何变化？分析：＿＿＿＿；示数变大V2V1A示数变小＿＿＿＿；＿＿＿＿。R2↑→R↑→I↓=I1↓=I2U1↓U2↑U不变AR1R2SPV2V1示数变小求解电路计算题的步骤（1）根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式，画出等效电路图。（2）通...
