人教版高二历史上册工业革命和资本主义经济的发展(1)VIP免费

工业革命和资本主义经济的发展(1)●教学目标一、知识目标1.掌握英国工业革命的前提和条件。2.掌握英国工业革命进程中各行业的重要发明。3.掌握英国工业革命对世界产生的影响。4.了解法、美、德等国的工业革命概况。二、德育目标1.通过对工业革命产生条件的讲述，使学生认识到工业革命的产生是历史发展的必然结果。2.通过对工业革命对生产力的发展，对整个世界历史进程产生的影响的讲述，使学生认识到：科技是第一生产力，社会生产的发展需要科技的推动。三、能力目标1.通过对英国工业革命前提条件、后果、影响的分析。培养学生运用生产力和生产关系经济基础的上层建筑，可能性和必然性等历史唯物主义观点分析历史问题的能力。2.通过对工业革命产生的影响分析，提高学生全面分析评价历史问题的能力。●教学重点1.英国工业革命产生的条件2.工业革命对世界产生的影响●教学难点法、美、德工业革命的比较●教具准备1.投影仪2.多媒体教学设备●教学方法1.讲述法：主要运用于教师在教学过程中对重点、难点问题的分析，例如：对工业革命产生的社会根源的分析。2.分析法：教学中，教师在学生分析、讨论、回答的基础上进行总结分析。3.讨论法：教学过程中，对工业革命一节的有关问题，教师创设新的思维情境，让学生讨论回答。●课时安排一课时●课堂构思本节课内容主要讨论英国工业革命及工业革命产生的影响等内容，教学构思如下：一、首先让学生阅读本章引言，教师要向学生讲清本章的基本线索。二、讲述“英国工业革命”这个课题时，要采用讲述与启发相结合的方法，让学生掌握“工业革命发生的可能性与必要性”，“工业革命的含义及重大发明”等重点问题。三、在“工业革命扩展”一目教学时，教师可列表分析，对比法、美、德三国工业革命，引导学生加深印象。四、讲述“工业革命产生影响”一目时，教师要重点分析在工业革命影响下，产生的三股进步历史潮流。●教学过程［导入新课］英国资产阶级革命的胜利，确立了资产阶级在英国的统治，为英国资本主义的发展开辟用心爱心专心条件了道路，加速了社会生产力的发展，工业革命的进行，又进一步巩固了资产阶级的统治。［板书］第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展第一节工业革命和资本主义经济的发展(首先让学生阅读教材引言部分，了解本章教学内容)［教师讲述］本章教学的基本内容包括：从19世纪初到70年代，，资本主义经济发展的最大特征是工业革命的进行，标志着人类历史进入蒸汽时代，极大地解放了生产力，引起了经济结构和社会结构的巨大变化，对世界历史进程产生了重大影响。在工业革命的推动下，资产阶级革命与改革运动，工人运动和社会主义运动，民族解放运动，形成了社会发展的三股进步潮流，其主流是资产阶级性质的运动。随着资本主义制度的普遍确立和亚非拉被沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界市场初步形成。在此基础上，十九世纪六七十年代资本主义世界体系初步形成了。总之，工业革命的进行是促进世界局势发生重大变化的一个根本因素。［板书］一、英国工业革命1.英国工业革命的前提和条件［教师提问］两种提问方式A.英国工业革命进行的可能性和必要性是什么？B.为什么工业革命最先发生在英国？［学生回答］工业革命首先发生在英国，是因为英国最先具备了进行工业革命的条件。（1）英国通过资产阶级革命确立了资产阶级统治，这为工业革命提供了政治前提。（2）大规模圈地运动不仅提供了资本，而且为资本主义发展提供了大量廉价的雇佣劳动力。（3）工场手工业时期生产技术的经验的积累，以及分工越来越细，使机器生产成为可能。（4）英国拥有丰富的煤铁资源，易于发展机器制造业。（5）海外贸易和殖民掠夺为其积累了大量的资本，并拓展了广阔的海外市场和原料产地。［教师图示］前提：政权（英国在17世纪确立资产阶级统治）劳动力（圈地运动）资本（殖民掠夺和海外贸易）工业革命科技（工场手工业积累生产技术）的可能性市场（海外贸易和殖民掠夺导致市场扩大）工业革命的必要性［教师讲述］工业革命产生的社会根源1.市场根源：工场手工业时期的劳动是手工劳动，在这样工场中所能容纳的生产力是有限的，从这个...