《五六课》【学习目标】课标要求：1、识记基础知识，培养学生能力目标达成：1、学会全面地、发展地看待自己，并能依据实际对未来进行人生规划。2、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性，了解情绪产生的原因，理解情绪对人的影响学习流程：【课前展示】播报新闻【创境激趣】【自学导航】1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________;既要看到自己的______，又要看到自己的_____.3、一个人的美应是（）美与（）美的和谐统一，（）美对（）美起促进作用。4、怎样全面正确的认识自己？5、认识自我的途径有哪些？6、如何发掘自己的潜能？7、我们要了解自己的________,了解社会__________,从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。8、青少年时期的主要任务重在_____________和________________。9、情绪分为哪四大类？10、情绪的作用？11、情绪对人的影响有哪些？12、情绪与理智：如果说情绪是奔腾的洪水，那么就是一道坚固的闸门。13、情绪与个人的是紧密相连的。14、我们可以通过改变自己的态度来的情绪。15、人的情绪具有和。16、对别人予以更多的关心，共享彼此的，分担彼此的。【合作探究】1、材料分析题材料一：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料二：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。（1）这两则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（2）你从第一问的“结果”中得到什么启示？2、材料一：数学考试的成绩下来了，小林考得不好，想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌小李考得挺不错，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书。到时候借给你们看看。”小林听到后一声不响地出去了……材料二：在西沙守备部队的新年晚会上，有个战士悄悄地溜出会场，走向寂静的海边。原来那天中午他接到母亲去世的消息，心里非常难过。但看到战友喜迎新年，不愿扫了大家的兴致，就一个人出来，独自承担思念母亲的痛苦和悲哀。当他徘徊在海滨的时候，一回头看见几十位战友都默默地站在他的身后……原来战友们知道了这件事，找到他，又不愿打断他的思念，就默默地站在他的身后，分担他的悲痛。问：小玲、小利、那个战士以及战友们的情绪表达合适吗？为什么？小结：从表面上看，喜怒哀乐是个人的事。其实，人的情感是具有相通性和感染性的。一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。即“喜怒哀乐，不忘关心他人”，体会“同呼吸，共命运”。【展示提升】典例分析知识迁移1、马家爵，1982年生，被捕前系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。因家庭比价困难，常感到自己不如别人。长期以来，养成了比较孤僻的性格，不爱与人家往，常因小事与人争吵。2004年2月上旬，马家珏在云南大学鼎新学生公寓与同学唐学李、邵瑞杰、杨开宏等人一起打牌，别人说他偷牌。于是，他认为邵瑞杰、杨开宏等人说自己为人差、性格古怪等。并认为自己在学校的名声受到诋毁，原因都是他们造成的。感到很绝望，于是在2月12--15日，先后将邵瑞杰、杨开宏、龚博、唐学李四人杀死。云南省昆明市中级人民法院4月24日以故意杀人罪判处被告马家爵死刑，剥夺政治权利终身。①马家爵有哪些消极情绪？应怎样调控？②这则材料给你什么启示？【强化训练】1、正确认识和评价自己（C）①要学会用全面的眼光看待自己②要学会用发展的眼光看待自己③要如实的接纳自己④要如实的了解自己的长短处、优缺点A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④2、小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是①经常的积极暗示②想象更好的“自我”形象③别人的友情监督④努力埋头读书A．①③B．①②C．②③D．②④3、正确认识自己的方法是（）A．只关注自己的内在素质B．只注重自己的外在形象C．只看到...
