密度年级八年级内容密度习题课课型习题课第一部分学习要求:学习目标:1、知识和技能目标通过探究认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定;不同物质的质量与体积的比值不同
知道密度的定义,公式和单位,理解密度的物理意义,会查密度表
记住水的密度
能联系实际运用密度公式进行有关计算
2、过程和方法目标探究同种物质的质量与体积的关系,引入密度概念的过程中,体会利用(数学知识)比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法
3、情感、态度和价值观目标生活中有应用密度知识的意识,感受物理知识在解决实际问题中的价值
学习重点:探究密度概念建构的过程
学习难点:对密度概念的理解学法指导:通过探究物质质量和体积的关系实验使学生认识物质的密度第二部分学习过程:一,单项选择题
1.下列估测符合实际的是()A、学生课桌的高度约为2mB、一支新铅笔的长度约20cmC、一个初中生书包的质量约50kgD、一本物理课本的质量约10kg2.有关天平的使用,下列说法正确的是()A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来C.从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取D.天平横梁平衡后,托盘可以互换3
下列有关密度的说法,正确的是()A.一滴水的密度小于一桶水的密度B.液体的密度一定小于固体的密度C.因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度D.密度是物质的一种特性4.质量为2000kg的铝球,其体积为1m3时,(铝的的密度为2
7g/cm3)则:()A、一定是空心的B、一定是实心的C、可能是空心,也可能是实心的D、无法判断5.一实心铜球和一实心铝球,体积相同,将他们放到已调好的天平两盘中,则():A、天平仍然平衡B、铝球一端下沉C、铜球一端下沉D、无法确定6.质量和体积都相同的三个空心球,它们的材料分别是铝、铜和铅,则空心部分最大的是()A.铝球B.铜球C.铅球D.无