第三单元统一国家的建立学案一、单元知识体系前
年，兼并战争秦的统一秦王
灭六国，实现统一；都
建立中国历史上第一个
国家政治上：建立
制度巩固统一经济上：统一
的措施文化上：统一
思想上：焚书坑儒维护统一——北修长城，抵御
；开发南疆原因：秦的暴政：
秦末农民陈胜吴广起义：前
年、大泽乡战争意义
农民起义推翻秦朝：
之战；秦朝灭亡——公元前
年，秦朝灭亡建立：公元前
“文景之治”——汉初的
政策；“以德化民”政治上：削弱
势力汉武帝“大一统”经济上：地方
军事上：汉匈战争，
战役思想上：
昭君出塞、张骞通西域、设西域
、“丝绸之路”西汉灭亡：公元9年，
夺取政权，西汉灭亡建立：
东汉的统治光武中兴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿衰亡：
起义，瓦解兴修水利：治理黄河农业耕作技术：犁壁的使用；
的耕作方法农具改革：播种工具
的发明，丝织品使用
；汉代纺织技术
手工业冶铁业：
发明水排，提高＿＿质量秦朝大一统的汉朝两汉的经济铁器数量
商业：繁荣的东西二京
改进了造纸术数学：《
》总结了春秋战国以来的数学成就东汉
制成“麻沸散”，编五禽戏医学：
写成了《伤寒杂病论》，被尊称“医圣”
发明了地动仪，世界最早
宗教：佛教在
教在东汉时兴起哲学：东汉著名思想家
，批判鬼神思想史学：西汉史学家司马迁著
时期的史事，是我国第一部
体通史雕塑：秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是
二、单元知识概述课本5—8课主要讲述了我国奴隶社会先后经历的夏、商、西周、东周四个朝代，也就是奴隶社会的形成、发展、强盛、瓦解四个时期
其主要内容可归纳为下表内容：朝代建立者末代国君暴君建立时间灭亡时间都城其他夏朝启桀桀公元前2070年公元前1600年阳城①商朝汤纣纣公元前1600年公元前1
