第20课交通运输的新纪元【集体智慧】【个人升华】教学目标知识与能力：1.了解第二次工业革命的特点；知道本茨和莱特兄弟的发明活动；了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。2．培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。过程与方法：1.充分利用插图、故事及其他资料，培养学生学会从课本内外多渠道获取信息，学会综合运用多种信息思考和探究问题。2．培养学生的比较分析能力。情感态度与价值观：1.进一步认识到科学技术是第一生产力。2．培养积极探索、勇于创新的科学精神。学习重点：汽车、飞机的发明开辟了交通的新纪元。学习难点：第二次工业革命的特点和影响。【学生预习指导】(一)内燃机的创制和石油工业的发展1．19世纪80年代，德国工程师卡尔·本茨研制出以汽油为燃料的内燃机。2．1897年，德国工程师狄塞尔发明了柴油机。3．影响：推动了工业的发展，石油成为又一重要能源，石油化学工业迅速兴起。(二)汽车飞机的发明1．原因：内燃机的发明引起交通运输领域的革命性变革。2．汽车的发明：①1885年，德国人卡尔·本茨制造出第一辆三轮汽车。②19世纪90年代，法国人埃米尔·勒瓦瑟制造出第一辆四轮汽车。③1913年，美国人亨利·福特发明了汽车装配生产线，大批量生产汽车。3．飞机的发明：①19世纪50年代，法国人发明了以蒸汽机为动力的飞艇。②1903年，美国人莱特兄弟制造并试飞成功第一架飞机。(三)第二次工业革命的特点及影响1．特点：①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产发展直接动力。②第二次工业革命规模更大、范围更广、发展更迅速。③一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。2．影响：①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长，它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。②大大促进了企业和部门之间的联系与合作，导致垄断组织的产生。③主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。教学步骤(一)导：1．汽车发明要解决的关键问题是什么？从汽车发明到形成新兴的汽车工业，哪些科学家分别做出了什么贡献？2．第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？(二)学：1．19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机(发明人：卡尔·本茨)相继问世；90年代柴油机研制成功。内燃机的发明和使用推动了石油化学工业的迅速兴起。2．1885年，德国人卡尔·本茨研制了第一辆三轮汽车；90年代，法国人埃米尔·勒瓦瑟制成了第一辆四轮汽车；1913年美国人亨利·福特发明了汽车装配生产线，成了著名的“汽车大王”。3．1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。4．第二次工业革命的特点：首先，自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。其次，第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。再次，在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。5．第二次工业革命的影响：第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。导致了垄断组织的产生，垄断资产阶级进而控制国家的政治和经济生活，掀起了瓜分世界的狂潮。6．19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。(三)帮：一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2．针对你们小组不能解决的或全班同学推荐的有价值的问题进行讨论。二、P111温故知新：拓展延伸：(走进历史，感悟历史)1．英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献的科学家有哪几位？他们的主要贡献是什么？为什么说新的交通工具加速了工业化的进程？答：①英国工业革命以来，人们发明的交通工具有火车、蒸汽轮船、汽车、飞机、摩托车等；②詹天佑、冯如；詹天佑：主持修建京张铁路，冯如：设计制造飞机...
