云南省师范大学五华区实验中学高考地理一轮复习 第二章 第三节 大气圈（第1课时）教案 新人教版VIP专享VIP免费

第二章第三节大气圈（第一课时）教案新人教版知识——知道组成大气的主要成分及其作用；理解大气的垂直分层结构，各层的主要特征及其与人类的关系。能力——用气温的垂直分布图，说明大气垂直分层结构，气温垂直变化，以及对流层、平流层的主要特点。情感——初步了解大气对人类活动的影响，树立正确的人地观。教学重点大气的垂直分层（以对流层为主）。教学难点各层大气的主要特点。教学方法启发式谈话法，讲授法教学媒体教学过程【引入】通过上一章的学习，我们了解了地球所处的宇宙环境，从这节课开始，我们将把目光集中在地球——这颗为人类提供生存环境的星球上。我们一般只了解地表局部区域的概况，而无法看到它的全貌，那么地球具有怎样的结构呢？】“地球圈层示意图”地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体。观察【提问】地球分为几个圈层？地表以外包括哪几层？对！地球可分为里三层，外三层，其中地表以外的大气圈、水圈和生物圈称为外部圈层，这些圈层并非孤立存在，而是相互联系，相互制约，形成了人类赖以生存的自然环境。这一章，我们首先了解大气圈的一些知识。【多媒体板书】地球上的大气1【小结】可以说，没有大气就没有水和生物，大气是地表形态的雕塑者。对于人类来说，大气具有独特重要的意义。为什么大气会有如此重要的作用，首先我们应认识大气的组成和垂直结构。大气的组成和垂直分层一、大气的组成及其作用【提问】大家想一想，在我们周围的大气中，除了纯净的空气，还有些什么物质？对！低层大气是由干洁空气、水汽和悬浮在大气中的固体杂质三部分组成的，其中主要的是干洁空气。干洁空气是由多种气体混合组成的，请大家看课本第41页干洁空气的组成图。【提问】干洁空气的主要成分是什么？你知道氮和氧对于地球上的生物有什么作用吗？【总结】氮是地球上生物体的基本成分；氧是一切生物维持生命活动所必需的物质，二者对于地球上的生物来说都是必不可少的。【提问】除了氮和氧，干洁空气中还有哪些气体呢？【提问】二氧化碳和臭氧在干洁空气中含量虽然不到0.1％，但其作用不可低估，你知道它们有什么作用吗？【总结】二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，对地面还有保温作用，其原因我们将在下一节讲述；臭氧能吸收太阳光线中的紫外线，使地面上的生物免受紫外线的伤害。续表教师活动学生活动【提问】水汽和固体杂质又有什么作用呢？【总结】水汽和固体杂质的含量也很少，却是成云致雨的必要条件。【小结】由此可见，大气中各组成部分对地球、地球上的生物都有着重要作用。【转折提问】位于非洲中部的乞力马扎罗山，虽地处热带，山顶却终年积雪，这是什么原因？【过渡】2包围地球的大气层厚度可达2000～3000千米，在这层厚厚的大气中，气温随高度的增加是不是一直递减的呢？【展示】“气温的垂直分布图”请大家仔细观察气温的垂直分布图。【提问】图中横坐标是什么？纵坐标是什么？曲线表示什么？【提问】气温随高度的增加是怎样变化的？【总结】从图上可以看出，在不同的高度范围，气温的垂直变化是不同的，有的层次气温随高度增加而递减；有的层次气温随高度增加而递增。根据大气的热力性质在垂直方向上的差异，人们把大气划分为几个层。【板书】二、大气的垂直分层【提问】大气在垂直方向上分为哪几层？答：分为对流层、平流层、中间层、热层。在热层以外，还有一层外层，它是地球大气向星际空间过渡的层次。【提问】请你们读图说明各层气温是如何随高度变化的？答：对流层气温随高度升高递减；平流层气温随高度升高递增；中间层气温随高度升高递减；热层气温随高度升高递增。答：温度；高度；气温随高度的变化。答：（略）位于非洲中部的乞力马扎罗山，虽地处热带，山顶却终年积雪，这是什么原因？答：因为气温随海拔的升高是逐渐降低的，乞力马扎罗山海拔较高，因此山顶气温较低。观察为什么各层热状况各有不同呢？答：（略）3教师活动学生活动【讲解】这是因为各层的热源有所不同。对流层大气的热量绝大部分直接来自地面，因此离地面愈高的大气，受热愈少，气温愈低，气温垂直递减率为0.6℃/100m；到了平流层，由于其中有臭氧，能大量吸...