1.1课题:自尊是人人都需要的1.1课题:自尊是人人都需要的策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.了解自尊的含义及表现，明确自尊与他尊密不可分，知耻是自尊的重要表现。2.能区别虚荣与自尊。3.初步学会全面分析自己、评价自己，不断尝试、体验自尊带来的快乐。【重点难点】★重点：自尊的含义；知耻是自尊的重要表现★难点：体验自尊和尊重他人所带来的快乐【使用说明与学法指导】1、课前充分预习课本P4-P8，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回顾。3、课上小组长组织好讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。4、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【导学提纲】找一找，知识结构我勾画自尊的表现感受自尊的快乐自尊的含义自尊是人人都需要的知耻与自尊的关系虚荣与自尊（虚荣的含义、表现）【自主学习】1、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的。2、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是。3、“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够将，将。4、什么是自尊？自尊和知耻是什么关系？①、自尊是。②、知耻与自尊的关系：。5、什么是虚荣心？虚荣有什么表现？①、虚荣心是。②、虚荣的表现：。【合作探究】活动一：1、升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这些都是的表现。2、自尊的人是能全面认识自己、肯定自己价值的人。请同学们把下列句子写完整，体验自己对自己的尊重和喜爱。①、我不漂亮，但我很聪明，也很②、我的家庭条件一般，但我的父母对我很疼爱，所以我能体验到③、我很普通，但我生活态度积极3、被人尊重和自尊一样，都是快乐的，请大家体会下列情况时你的内心感受：①、当我在课堂上大胆展示，为小组赢得满分时，我心里②、当我在课堂上精彩点评，受到老师表扬时，我觉得③、当我期末取得好成绩或有进步时，我希望老师、父母能想一想：★你认为最让自己开心的是你哪一方面？★你最难忘的被人尊重的经历是什么？活动二：看课本P6方框，思考：1.对耻辱的事应该尽快忘记，还是牢牢记住？2.“耻辱戒指”的故事给我们什么启发？活动三：看P8方框内容，讨论：温馨提示仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向温馨提示我们一起来分享书中的知识，认真阅读教材4-8页，写上你的收获。虚荣心表现在哪些方面？产生它的原因又是什么呢？【当堂训练】一、选择题1、在学校举办的演讲会上，小华获得了全校演讲第一名，在一片赞许声中，小华登上了领奖台，心理格外激动，这是因为（）①、她的虚荣心得到了满足②、她的自尊心心得到了满足③、她的成绩得到了他人的肯定④、她从来没有登上过领奖台A、①②B、②③④C、②③D、①④2、自尊的重要表现是（）A.知耻B.没有耻辱感C.有竞争能力D.有强壮的体魄3、下列属于自尊的举动是()①遇到一件从未做过的事情告诉自己“我能行”②不允许别人歧视和侮辱自己③在容貌上注意修饰自己④要求别人肯定自己，听不进反对意见A、①②③B、②③C、②③④D、①②③④4、革命烈士叶挺将军在狱中曾写过一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着---爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深知道，人的身躯怎能从狗洞里爬出？”从这首诗，我们可以看出叶挺将军是一位（）A、开拓进取、不断探索的人B、有自尊、有人格、品格高尚的人C、刚愎自用、不听取他人意见的人D、虚荣、爱面子的人5、在同学中流行着一种攀比心理：饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，人情消费向成人看齐。这是（）A、虚荣心的表现B、尊重他人的表现C、尊重自己的表现D、知耻的表现
