以礼待人课题第四课第二框以礼待人课型新授课主备人上课时间学习目标1.能够说出礼的表现，能够举例说明文明有礼的重要性和概述如何做文明有礼的人。2.能够就文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，在实践中做一个文明有礼的人等内容完成手抄报四个栏目并与同学分享，从而明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，做到以礼待人。3.关注自己的言行、举止和仪表，摒弃无礼行为，树立文明有礼意识，提升文明礼仪素养。学习重点文明有礼的重要性。学习难点如何做文明有礼的人。学习过程一、自主预习二、学习新知导入新课相声表演《文明礼仪显魅力》感谢两位同学的表演，刚刚他们说的这段相声的主题是礼，而且是校园中的礼，今天我们就以校园中得礼为依托，以小见大，一起学礼，探讨礼的重要性以及如何做文明有礼的人。（加黑部分学生回答）活动一：阅读教材——识礼师：首先我们一起来认识礼，一个文明有礼的人身上通常有哪些良好品质？生：略师：礼的表现教师导学学生活动（二次备课）生：语言文明、仪表端庄、举止文明师生共同探讨礼的表现。语言文明良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒仪表端庄、举止文明PPT：展示图片教师导学学生活动（二次备课）过渡：接下来，我们一起探究文明有礼的重要性以及如何做文明有礼的人。活动二：探究与分享为了创建文明校园，让同学们养成文明有礼的好习惯，我校特地举办了以“文明有礼伴我行”为主题的手抄报宣传活动。轩轩同学设计的手抄报有四个栏目，请你帮助他完成，希望你能够成为他的最佳合作伙伴。(1)栏目一：“风采展示”。栏目中写两条有创意的宣传标语，请你帮助他完成。你打算怎样拟写？(2)栏目二：“无礼现象面面观”。列举中学生有哪些不文明的表现？这些不文明现象有什么危害？请你帮他完成这一内容。(3)栏目三：“文明有礼的重要性”。从个人、社会、国家的角度思考，请你帮他完成。（结合事例和说理证明你的观点）(4)栏目四：“从我做起”。为了让同学们成为文明有礼的人，他打算向同学们发出倡议，请你给他提一些建议。学生小组讨论12分钟，要求：分工明确，有记录员、发言人、组长组织每名组员积极发言。（期间教师利用多媒体计时）各组上台展示做好的手抄报，各组分享交流，教师引导提升。教师分享：1、教师解释思想道德素质、科学文化素质。（文明有礼对个人的作用）2、公民基本道德规范和社会主义核心价值观。（为建设和谐文明的社会，国家倡导文明有礼）3、康巴什城市精细化管理常态化工作和东胜创城工作，这些都有利于推进社会和谐。（文明有礼对社会的作用）PPT展示图片：师：第1幅图体现了良好的国家形象第234幅图是中国人享有的特殊礼遇，为什么？生：略过渡：礼的重要性正如《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”那么我们在生活中如何做文明有礼的人呢？除了刚刚同学们所说从语言、举止、仪表等方面努力，作为中学生还应该遵守《中学生日常行为规范》。教师导学学生活动（二次备课）教师分享：用其规范自己的言行举止，争做文明有礼的中学生。活动三：知识点拨三、课堂小结本节课我们认识了礼，知道了礼的表现，懂得了礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白了做文明有礼的人就应从语言、举止、仪表方面努力，从小事做起，从细节做起，做一个懂礼、明礼、守礼的人，并与身边的人一起共同创建文明有礼的社会风尚。同学们有没有信心争做文明有礼的中学生？敢不敢承诺？一起承诺。四、当堂练习1．据相关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外国客人斗殴……中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？阅读材料回答下列问题：请你谈谈不文明行为的危害？在日常生活中你打算如何做一名文明有礼的中学生？知识网络课后反思
