第6节用图像描述直线运动【教学过程】一、导入新课从日常生活中随处可见的图像引入图像应用在物理中
推进新课(1)、匀速直线运动的位移-时间图像让学生完成书本“实验与探究”并且进行讨论
时间t/s00
12位移s/m00
06师生共同对图像进行分析,得到匀速直线运动位移-时间图像的特点:①s=vt,显然匀速直线运动s—t图是s=vt的反映;②通过s—t图可以直接读出运动过程中对应时刻(间)的位置(移);③s—t图直线的斜率表示匀速直线运动的速度
请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义2
书本20页练习底4题(2)、匀速直线运动的速度-时间图像根据下列数据作出匀速直线运动的图像
时间t/s00
12速度m/s0
5师生共同对图像进行分析,得到匀速直线运动的速度-时间图像特点:①,s=vt,显然匀速直线运动v—t图是v=c的反映,图像是一条平行于横轴的直线;②通过v—t图,可以读出物体运动的速度(大小、方向);③s=vt,匀速直线运动v—t图线下的面积表示运动的位移
(3)、匀变速直线运动的速度-时间图像由加速度公式可得:与数学方程式对比分析可得匀变速直线运动的速度-时间图像的特点:①匀加速直线运动v—t图是vt=v0+at的反映;②通过v—t图,可以读出某一时刻物体运动的瞬时速度;③直线的斜率表示匀变速直线运动的加速度;④纵轴上的截距表示初速度的大小
根据下列数据,做出图像,并引导学生分析匀减速直线运动的图像,得到同上的结论
时刻t/s速度v/km·h-10305201010150练习:1
请叙述下列图象的意义2
书本20页练习第5题二、总结两类图像本质上的差别
速度-时间图像的特点:(1)匀速直线运动的速度图