人教版历史必修一第二单元整体教案 上学期VIP免费

历史必修1第二单元整体教学设计单元标题课标题主要内容学生活动设计第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊罗马民主政治希腊文明的摇篮雅典民主政治的确立雅典民主的”黄金”时代１课时第六课罗马法的起源与发展从习惯法到成文法罗马法的发展与完善维系统治影响后世１课时探究活动课“黑暗”的西欧中世纪西欧主要封建国家形成和发展西欧封建社会的政治历史素材阅读与研讨:“黑暗”的西欧中世纪１课时第５课古代希腊民主政治教学设计一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用希腊文明的摇篮雅典和斯巴达是古希腊最著名的城邦。地理环境在古希腊城邦形成中的影响。探究地理环境对古代希腊城邦形成的影响。分析地理环境、问题探究。体会古代希腊的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产。雅典民主政治的确立梭伦改革为雅典民主制度奠定基础；克利斯提尼改革确立起雅典民主政治。归纳雅典民主政治的主要内容分析希腊民主政治产生发展的历史条件、基本特征、实质和作用。分析雅典民主政治相关的历史资料，初步掌握信息处理方法。了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容，感受古代希腊的辉煌，分析古代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限，感受人类文明的源远流长。雅典民主的“黄金时代”伯利克里执政时期是希腊民主政治的“黄金时代”，公民大会是雅典城邦的最高权力机构。雅典民主政治对近代西方政治的贡献。雅典民主的局限性。民主制度的作用及其局限性；希腊城邦的阶级与时代局限特定的政治制度是时代的产物；只是历史发展中的一个阶段。引导学生联系时代背景，从雅典民主政治的兴衰发展过程中分析雅典民主政治的特点，分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。分析雅典民主制度产生发展的历史条件和实质，理解希腊奴隶制度是把“双刃剑”的含义，从宏观上把握人类文明的演进历程。二、知识结构雅典民主评价：历史作用与局限性三、教学重点：伯利克里改革的内容和作用。四、教学难点：雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。五、教学过程一、希腊文明的摇篮１、希腊文明产生的自然地理条件古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。古希腊的地理位置和地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。希腊地理环境的特点：希腊环海、多山、多岛。这种特殊的地理环境也是众多城邦产生的原因。２、古代希腊城邦的出现――公元前８－公元前６世纪①时代背景：氏族制度瓦解，奴隶制度确立。②含义：城市国家，包括市区和周边农村。③突出特征：小国寡民④典型政体：斯巴达的贵族制和雅典的民主制。二、雅典民主政治１、雅典城邦开始萌芽：公元前８世纪２、奠基：公元前６世纪初――梭伦改革①内容：按财产的多少划分社会等级②作用：进一步打击了氏族制度的残余，为雅典民主政治奠定了基础３、确立：公元前６世纪末――克利斯提尼改革①内容：用地域部落取代血缘部落，设立五百人会议，成立十将军委员会，实行陶片放逐法等②作用：削弱了氏族贵族势力，确立起雅典奴隶制民主政治。４、黄金时期：公元前5世纪――伯利克里统治时期，雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时期”伯利克里改革内容：①各等级男性公民可以担任除十将军以外的所有官职；②改革最高权力机关公民大会，20岁以上男性公民均可参加并有发言权和表决权；③改革五百人会议的成员构成和权限，50人一组轮流执政，负责处理日常政务,召集公民大会；④国家最高司法和监察机关陪审法庭，由30岁以上的男性公民中选举产生，负责审案、监督、参加立法；⑤扩大十将军委员会的权力，规定首席将军执掌国家军政大权；⑥制定“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴；还向公民发放“观剧津贴”。背诵口诀：冒犯公民以五赔十，另发工资津贴。５、雅典民主制的实质：建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。６、其基本特征：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力，公民集体内部相对平等（“人民主权”）；轮番而治，法律至上。三、雅典民主政治的评价１、古代希腊城邦民主制的历史作用：它重视公民的民主权利和责任感，铸就了希腊人的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得...