第三章第一节《世界的人口》（第2课时）导学案教学目标知识与能力：1、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因
2、通过辩论提高学生的综合素质
过程与方法：1、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成
2、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学
情感、态度及价值观：通过学习树立正确的人口观、辨证观
重点：1、世界人口的增长特点2、世界人口的分布的地区差异难点：1、世界人口问题产生的主要原因2、人口分布的成因一、课前探究1、世界人口急剧增长，社会经济迅速发展给和造成了空前压力，也给人类生存和发展带来了一系列的问题
2、人口增长越来越快，人们大规模地砍伐、开垦、开采，从而导致和荒漠化
3、人口增长越来越快带来的问题：使居民的、居住、、医疗等问题难以解决
近50年，世界人均耕地的数量竟减少了以上
4、人口增长越来越慢(负增长)带来的问题短缺，人口等
5、合理的人口增长应与、环境相协调，与相适应，中国是世界上人口最多的国家，为使人口与资源、环境相协调
我国把作为一项基本国策
6、大量农村人口迁入城市的现象主要发生在国家
二、预习交流三、互助提升1、阅读P43阅读材料、参阅P44活动1，分析在多数发展中国家为什么乡村人口要向城市迁移
2、随着城市发展规模的扩大会产生一些问题
参阅P44活动2小组讨论回答：城市化带来的问题有哪些
请提出改进措施
四、体验成功1、城市人口迅速增加会产生()A、就业机会增加B、医疗卫生条件改善C、住房、交通紧张D、受教育机会增加2、下列关于人口迁移论述不正确的是()A．农村人多地少到城里打工B．农村环境比城市更加恶化导致人口迁出C．城里有更多的就业机会D．城市教育事业发达吸引农村人口3、有关人口增长的叙述，正确的是()①越慢越好②与资源、环境相协调③越快越好④与社会经济发展相适应A、①②B、②③C、②④D、③④4
