山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级物理《物态变化》复习课学案教学目标1、掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象
2、尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释
3、引导学生自主学习，培养学生开放、探究、创新能力，学生自己摄取知识，加强关注社会生活的意识
教学过程一、复习导入不知大家在物态变化的学习中是否注意到物态变化这部分知识里涉及到的图片与图象较多，今天就让我们首先通过对图片和图象的识别来挖掘物态变化的内在关系，并解释生活实践中的诸多问题
二、复习过程熔化和凝固1、观察图片：冰雪消融初春，河里冰雪消融
发生的物态变化是（）,它是物质由()变为()的过程
2、观察图片，制作桂花蜡烛动动脑筋：看了上面的制作过程，我们来思考下面几个小问题
（1）从图片1把几只常见的蜡烛放到容器中到图片2发生的物态变化是（）
（2）从图片2把蜡油倒入蛋壳中到图片3发生的物态变化是（）
（3）制作桂花蜡烛的过程中，发生的物态变化是是先（）后（）
想一想：冰与蜡这两种固体有何区别
1、冰是（）体，蜡是（）体
2、冰有一定的（），在熔化时虽然（），但温度保持（），蜡没有一定的（），在熔化时（），温度不断（）
做一做：用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了
观察下列图象：1、上面两个图像中，图（）是冰的熔化图像，因为（）
2、图甲中，AB段物质是（）态，吸热温度（）；BC段物质是（）态，吸热温度（）；CD段物质是（）态，吸热温度（）
（）段是熔化过程
注：晶体熔化的条件是：（1）；（2）
反馈练习：1、一种物质从230℃开始熔化，到250℃还没熔化完，这种物质是（）体
汽化和液化1、观察图片，衣服变干了是＿＿＿现象，水开了是＿＿＿现象
上述两个过程发生的物态变化是＿＿＿，它是物质由＿＿＿态变为＿＿＿态的过程
2、比较这两种方式的异同点：汽化方式异同点蒸发沸腾
