高中物理 第1章 第2节 质点和位移教案 鲁科版必修第一册-鲁科版高一第一册物理教案VIP专享VIP免费

第2节质点和位移学习目标核心素养形成脉络1.理解质点的概念和物体能视为质点的条件．2．理解位移的概念，知道位移和路程的区别与联系．3．知道矢量和标量，能区分矢量和标量．4．初步认识s－t图像，掌握s－t图像的物理意义.[学生用书P5]一、质点1．定义：用来代替物体的有质量的点．2．物体可视为质点的条件(1)物体的大小和形状可以忽略．(2)物体上任意一点的运动可以代替整个物体的运动．3．一个物体能否看成质点是由研究的具体问题决定的．4．理想模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．二、位移1．位移：由初位置指向末位置的有向线段，用符号s表示．2．物理意义：描述运动物体空间位置的变化．3．直线运动位移的描述：如图所示，一个物体沿直线从A点运动到B点，若A、B两点的位置坐标分别为xA和xB，则物体的位移为s＝xB－xA．4．标量和矢量：只有大小没有方向的物理量是标量；既有大小又有方向的物理量是矢量．5．位移－时间图像：用来描述物体运动的位移随时间变化的规律．如图所示，常用横坐标表示时间，用纵坐标表示位移．思维辨析(1)小物体在任何情况下都可视为质点．()(2)球形物体可视为质点，其他形状的物体不能视为质点．()(3)汽车里程表记录的是汽车发生的位移．()(4)位移的正、负号表示方向，温度的正、负号表示大小．()提示：(1)×(2)×(3)×(4)√基础理解(1)在花样滑冰比赛中研究运动员的动作技巧时可以视为质点吗？研究运动员的轨迹时可以视为质点吗？(2)裁判给跳水运动员打分时运动员可视为质点吗？(3)研究行驶中的“复兴号”高铁上乘员的运动时，选取什么物体为参考系比较方便？研究“复兴号”列车的运动时，选取什么物体为参考系比较方便？(4)如图所示，位移—时间图像是物体运动的轨迹吗？提示：(1)不可以可以(2)不可以(3)高铁地面(4)不是．位移－时间图像反映的是物体运动的位移随时间的变化规律，不是物体运动的轨迹．质点模型的理解[学生用书P6]问题导引1．2019年1月20日中国乒乓球选手陈梦在2019国际乒联世界巡回赛匈牙利公开赛中战胜队友朱雨玲赢得女单冠军．在研究陈梦的发球技术动作时，能否把乒乓球看成一个质点？若研究乒乓球的运动快慢时，能否把乒乓球看成一个质点？,)2．在研究“复兴号”列车由北京开往广州所用时间时，能否把列车看成一个质点？如果研究列车通过一座隧道的时间，能否把列车看成一个质点？[要点提示]1.不能能在研究陈梦的发球技术动作时，需要研究乒乓球的击球点、旋转方向等特点，不能把乒乓球看成一个质点；研究乒乓球的运动快慢时，不用考虑乒乓球的旋转、大小等特点，可以把乒乓球看成一个质点．2．能不能在研究“复兴号”列车由北京开往广州所用时间时，不用考虑列车的长度及大小，能把列车看成一个质点；如果研究列车通过一座隧道的时间，需要考虑列车的长度，不能把列车看成一个质点．【核心深化】1．对质点的理解项目内容解读定义用来代替物体的有质量的点与几何中的“点”不同：有位置、有质量条件大小和形状对研究的问题可以忽略不计地球绕太阳公转时、飞机在空中航行时注意同一物体，在不同条件下，有时可视为质点，有时就不能视为质点竞走运动中，看成绩时可以视人为质点，但看动作是否规范时就不可以视人为质点说明质点是一个理想模型，是一种科学抽象，目的是使问题简化，便于研究(1)质点是一种科学的抽象，是一种理想化的物理模型，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似处理．(2)在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，通过对事物的抽象，建立理想化“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法．2．把物体视为质点的三个条件(1)当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看成质点．(2)物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下，可将物体看成质点．(3)物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体视为质点．如图所示，汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们研究的...