江苏省丹阳市后巷实验中学八年级物理下册 9.2 牛顿第一定律学案2（无答案） 苏科版VIP专享VIP免费

9.2牛顿第一定律【学习目标】1.通过实验探究了解阻力对物体运动的影响。2.理解牛顿第一定律，能分析解释简单的力和运动的现象。3.初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的基本关系。【重点难点】重点：牛顿第一定律以及惯性难点：牛顿第一定律的实验推理过程【课前预习】1.一切物体在没有受到_________作用的时候，总是保持匀速直线运动或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也称为_________定律。【新知导学】一学生活动1：讨论力和运动的关系1..在桌面上推动物体从静止开始慢慢向前运动，撤掉推力，物体立即停止．2.在桌面上再推动物体从静止使之向前运动，撤掉推力，物体向前运动一段距离后停止．二学生活动2：探究阻力对物体运动的影响1.观察教材图9—4所示的实验装置，并思考以下问题：①每次实验都用同一辆小车，需从斜面上的同一高度下滑，其目的是②让同一小车在三种不同材料的表面上运动的目的是2.做一做：实验次数表面材料阻力大小运动距离速度变化快慢1毛巾2木布3玻璃板推理某材料最小推理想象绝对光滑平面分析1、2、3得出结论：运动物体受到的阻力越小，其运动的路程越，保持原来运动状态的时间越推理：如果受到的阻力为0，物体将。牛顿第一定律：三学生活动3：理解牛顿第一定律1）一切物体：是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。2）没有受到外力作用：是定律成立的条件，这是一种理想情况3）时候：强调了"没有受到外力作用"与"保持匀速直线运动或静止状态"是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力，这个物体就保持匀速直线运动或静止状态这一瞬时的运动状态不变。4）总：是指"一直"的意思。5）保持：是指"不变"。6）或：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态四学生活动4：再谈力和运动的关系力（是/不是）维持物体运动的原因，（是/不是）改变物体运动的原因。解释小明和小华所看到的现象。【当堂训练】1.正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（）A.立即停止B.改变运动方向C.先慢下来，然后停止D.做匀速直线运动2.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是()A.牛顿第一定律是通过实验直接证明的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是正确的C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过分析、推理而获得的D.物体是否保持静止或匀速直线运动的状态，叫做牛顿第一定律3.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽车对它的牵引力D.不受力4.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体受力才会运动B.力使物体的运动状态发生改变C.停止用力，运动的物体就会停止D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因5．在探究牛顿第一定律的实验中，如图10-26所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．（１）为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_________________________（２）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：_____________________（３）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？___________________【收获反思】图10-26