第1课时性质活泼的氧气【课时目标】1.了解自然界中的氧循环
2.了解氧气的主要性质和主要用途
3.了解C、P、S、Fe、Cu、蜡烛等物质与氧气反应的现象及实验注意事项
4.会设计实验探究氧气的性质
5.学握氧气的实验室制法,了解氧气的工业制法
6.认识催化剂的重要作用
【自主复习】1.通常情况下,空气中氧气不会大幅减少,这是因为绿色植物的_______作用所放出的氧气,弥补了自然界中氧气的_______,使空气中氧气的含量几乎保持_______
这就是自然界中的_______
2.通常状况下,氧气是一种_______色、_______味的气体,密度_______空气,_______溶于水,在一定条件下可变为_______色的液体或_______色的雪花状固体
3.氧气与下列物质的反应:可燃物在氧气中燃烧通常要比在空气中_______,氧气的化学性质比较_______,具有_______性
4.剧烈氧化与缓慢氧化:燃烧是_______氧化,动植物的新陈代谢、食物的腐烂、金属器皿的锈蚀、有机肥的腐熟等变化过程中都包含有物质的氧化
剧烈氧化和缓慢氧化的共同点:(1)____________________________
(2)____________________________
5.家中的金鱼缸常常要通入空气,而大型鱼塘则用水泵向空气中喷水,这些做法的根本目的都是______________,因为_____________________(填氧气的物理性质)
6.某同学取细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,回答下列问题:(1)细铁丝在实验前应进行处理,常用的简单的处理方法是_______
(2)将细铁丝绕成螺旋状的目的是______________
(3)集气瓶中预先放入少量水(或在瓶底铺一层细沙)的目的是______________
(4)在细铁丝前端要系一根火柴梗,