走向共同富裕的道路【学习目标】课标要求：1．知识目标了解社会主义初级阶段的基本分配制度。懂得尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。2．能力目标体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程，“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。3．情感、态度与价值观目标从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。目标达成：1、认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的原则”，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。学习流程：【课前展示】1、我国经济社会发展三步走的战略目标是什么？2、我国社会主义经济制度的基础？3、公有制经济包括哪些成分？4、我国的基本经济制度是什么？5、我国基本经济制度的确立是由什么决定的？6、怎样正确对待公有制经济和非公有制经济？【创境激趣】学生介绍自己家里收入的来源【自学导航】1、社会主义的根本原则？2、怎样实现共同富裕？（什么是共同富裕？）3、我国的分配制度是什么？4、分配中应遵循的原则？（在分配中应注意什么？）5、四个尊重？6、四个尊重有什么意义？（为什么创造财富的源泉涌流？）【合作探究】1、在广州——百色扶贫协作10周年座谈会上，双方代表正式签署《“十一五”时期广州百色扶贫协作计划协议书》，为今后双方对口帮扶工作思路上达成共识，并拓宽了今后帮扶渠道和领域。请根据材料回答问题：（1）广州——百色扶贫协作协议体现了社会主义的根本原则是什么？（2）广州——百色扶贫协作协议说明了实现共同富裕是一个过程，这个过程是怎样的？（3）请为“广州——百色扶贫协作”提出你的“金点子”。【展示提升】典例分析知识迁移1、某校九年级（1）班同学聪聪在学习“关注经济发展”后，对当地的经济成分和分配方式进行了社会调查。下面是通过调查得到的一组信息：信息一邻居王某一家四口人月收入12500元。其中，王某父亲靠自己的专利技术在某国有企业当工程师，月收入3000元；王某母亲是外资企业职工，月收入3000元；王某本人是私营企业的经理，月收入4000元，炒股月收入近1000元；王某妻子开了一家小商店，月收入1500元。信息二公有制经济成分（包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分）占当地经济的54．2％，非公有制经济成分（包括个体经济、私营经济、外资经济等）占当地经济的45．8％。（1）从信息一可以看出哪些生产要素参与了分配?这一分配方式有何优越性？（6分）①劳动、资本、技术和管理等生产要素参与了分配。②劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配，能使那些对社会贡献较大的人得到较多的收入报酬，这有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，并有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。（2）从信息二可以看出我国当前实行怎样的经济制度?请你向聪聪介绍信息一、二反映的问题有何联系？（6分）我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度决定了我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度.（3）请你参照聪聪的调查方式，对自己家庭的经济收入进行调查，并制做一个调查表。（4分）家庭经济收入可以从家庭成员的工作收入和其他收入等方面回答。【强化训练】1，（06中考）社会主义的根本原则是A．同步富裕B．共同富裕C.先富带后富D．达到小康水平2，2004年初两会通过的《政府工作报告》中，第一次明确提出“中部崛起战略”。“中部崛起战略”体现了社会主义的根本原则是A．按劳分配原则B．四项基本原则C．以社会主义公有制经济为主体D．共同富裕3，实现共同富裕是社会主义本质的要求，下列选项中能直接体现这一观点的（）A、我国道路交通安全法实施条例施行B、我国积极实施西部大开发战略C、我国运动员在雅典奥运会上勇夺金牌D、国务院高度重视并处理特大安全事故4，实施“联结南北、启动东西”的战略格局，目的是为了实现（）A...
