集体生活成就我【学习目标】课标要求：1．了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2．在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3．树立集体意识，积极融入集体生活。目标达成：重点：在集体中涵养品格难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性学习流程：【课前展示】1．什么是集体？2．怎样感受集体的温暖？（我们为什么要过集体生活？）3．如何才能壮大集体的力量？（集体力量的来源是什么？如何理解？）4.集体力量的作用（或对个人影响）是什么？【创境激趣】情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来学生讨论：集体氛围对你有什么影响？……师：看来集体生活对我们确实有很大的影响，今天我们就这一话题展开学习——集体生活成就我。【自学导航】1、在集体中可以培养我们哪些品格？（集体生活的作用是什么？）2、怎样在集体中发展个性？【合作探究】1、探究活动：教材59页探究与分享：⑴元元是一位负责人的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？⑵担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？2.探究活动：教材61页拓展空间对于以上观点，你持有什么态度？说说你的理由。【展示提升】典例分析知识迁移1、湫水中学七年级(6)班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。镜头一班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。镜头二通过大家的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学们之间互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。(1)什么是集体？谈谈你对集体的理解。(2)简述集体荣誉感的产生和作用。(3)作为集体中的一员，怎样感受集体的温暖？【强化训练】1.维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（）A.关心集体B.团结协作C.为集体争荣誉D.承担应有的责任2.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（）A.当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好B.当班干部必然会对学业产生负面影响C.做人做事要有责任感，要敢于担当D.和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好”3.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（）A.要想不断进步，就要努力当班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中，小华知道学习了D.初中的环境更有利于自己的进步与发展4.为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在（）①要学习“螺丝钉”精神，做好集体分配给自己的任务②认真做集体里的事，实现自己的价值③按时完成作业④承担好集体的任务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（）①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（）A.有苹果就应该与同学分享B.自己的思想只与好朋友交流C.给朋友情感上的支持D.与同学之间彼此接纳，有助于在学习上互相帮助，共同进步7.“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发...
