中考历史一轮专题复习 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革导学案-人教版初中九年级全册历史学案VIP免费

第一讲中华文明的起源及国家的产生和社会的变革一、知识梳理主题一祖国境内的远古居民1.元谋人：发现于_____省元谋县,距今约一百七十万年,是我国境内已知的_________。2.北京人：(1)时间地点：距今约_______年至_______年,发现于北京周口店。(2)相貌特征：北京人保留了___的某些特征。(3)生产生活：使用打制石器,会使用_______,过着_________。3.山顶洞人：距今约三万年,发现于北京周口店,使用打制石器,已掌握磨光和钻孔技术,会_________,过着氏族公社的生活。主题二原始的农耕生活农耕居民河姆渡原始居民半坡原始居民距今年代约_____年约五六千年生活区域_________、浙江余姚黄河流域、陕西西安房屋类型_______房屋_________房屋原始农业种植_____,使用磨制石器种植___,使用磨制石器原始畜牧业饲养猪狗等家畜原始手工业制造陶器、玉器、原始乐器制造_____,纺线、织布、制衣主题三传说时代1.华夏族的形成：蚩尤部落_______之战炎帝、黄帝部落联盟，形成华夏族2.黄帝的贡献：建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称他为“_________”。3.禅让制度：尧、舜、禹是继黄帝后_________的部落联盟首领,尧舜通过_____推举部落联盟首领。主题四夏、商、西周的兴亡1.朝代更迭：2.重要事件：(1)禹建夏朝：标志着我国_________的产生。(2)武王伐纣：公元前1046年,周武王在_____大战中打败暴君商纣,商朝灭亡。3.重要制度：(1)世袭制确立：___继承父位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。(2)西周分封制。①目的：巩固统治。②内容：周天子诸侯(亲属、功臣等)③作用：开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。主题五春秋战国的纷争1.东周：公元前770年建立,分为_____和_____两个时期。2.春秋争霸：霸主条件标志齐桓公首霸齐国盛产鱼盐,经济富庶;管仲改革,国富兵强;以“_________”为号召公元前7世纪中期,齐桓公召集诸侯会盟晋文公称霸改革内政,发展生产,训练军队_____大战,晋军取胜3.战国七雄：(1)七雄并立：___________三家分晋,田氏代齐,形成了___________________________七雄并立的局面。(2)重要战役：桂陵之战、马陵之战和_________等。主题六社会变革1.背景：(1)铁农具、牛耕的使用私田地主和农民产生(2)_________为了确立封建统治,发展封建经济,掀起了变法运动。2.代表：商鞅变法。(1)时间：__________年,在秦孝公的支持下开始变法。(2)内容。①国家承认_________,允许自由买卖。②_________。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。③建立_____。加强了中央集权。(3)作用：_____成为战国后期最富强的封建国家,为后来兼并六国打下了坚实的基础。3.影响：战国时期,各国经过变法,_________逐步确立起来。二、难点突破1、西周实行的分封制产生了怎样的影响?2、商鞅变法带给我们的认识和启示是什么?中考对接练1.黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人2.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去A．陕西省B．云南省C．浙江省D．北京市3.我国原始居民中，最早使用天然火的是A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人4.我国是世界上最早种植水稻的国家，下列遗址中可以找到证据的是A．河姆渡遗址B．半坡遗址C．大汶口遗址D．元谋人遗址5.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是A．建筑技术的进步B．人工取火的发明C．饲养水平的提高D．生产工具的改进6.2016年4月4日上午，丙申（2016）年清明，万名海外华人公祭典礼在陕西省黄陵轩辕广场隆重举行。本次公祭是为了纪念中华民族的“人文初祖”A．尧B．舜C．禹D．黄帝7.我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长．公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是A．夏朝B．商朝C．...