江苏省丹阳市后巷实验中学九年级物理下册 16.2 电流的磁场学案1（无答案） 苏科版VIP专享VIP免费

16.2电流的磁场主备：课型：审核：班级：姓名：学号：编号：【学习目标】1、知道电流周围存在着磁场2、知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似3、会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向【重点难点】重点：认识磁场及其方向性难点：会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向【课前预习】（1）奥斯特实验表明：通电导线和▁▁▁一样，周围存在着▁▁▁▁。（2）安培定则的作用：可以判定通电螺线管的磁性与▁▁▁方向的关系。（3）安培定责则的方法，用手握住螺线管，让四指弯向螺线管中▁▁▁的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的▁▁▁极。（4）电磁铁定义：带有▁▁▁▁▁的通电螺旋管（5）、与永磁铁相比，电磁铁的优点：A、电磁铁的磁性的有无由▁▁▁▁的通断来控制；B、电磁铁的磁性的强弱由▁▁▁▁的大小来控制；C、电磁铁的磁极的控制由▁▁▁▁的方向来控制。（6）电磁继电器由▁▁▁▁电路和▁▁▁▁电路两个工作电路组成。（7）电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时，把▁▁▁▁吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性，弹簧把▁▁▁▁拉起来，切断工作电路。（8）电磁继电器的应用如：▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁【新知导学】活动1观察课本第38页最上面的图，线圈通电后，铁钉为什么能吸引大头针？活动2观察图16-13，在这个装置中，直导线和静止的小磁针是如何放置的？。当接通电路后，导线中就有电流，你认为小磁针（偏转／不偏转），改变电流的方向，小磁针偏转的方向（改变／不改变）。根据上述实验现象，能得到什么结论？。活动3你认为应怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？。准备课堂上操作实验，并总结结论：活动4如何判断通电螺线管的磁极？。活动5认真阅读<电磁铁及其应用>，回答：影响电磁铁磁性强弱的因素是和，怎样设计实验来定性研究和电磁铁磁性强弱和它们的关系？与永磁体相比，电磁体有哪些优点？。活动6电磁继电器的工作电路可分为和两部分。低压控制电路包括,它们是怎样连接的?;高压工作电路包括。当低压控制电路中的开关S闭合时，；当低压控制电路中的开关S闭合时，。【当堂训练】1.___________是世界上最早发现电和磁之间联系的。2.如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线给导线通电时，磁针会，这个实验叫________实验，它表明_______________________。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向_______。这表明电流的磁场方向与________的方向有关系。3.通电螺线管的外部磁场和________磁体的磁场相似，它两端的极性跟________的方向有关，可以用________来判定。其方法是用________手握住通电螺线管，让_________且与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的__________。4.使通电螺线管的南北极位置互相交换的办法是()A.把线圈的匝数增加一倍B.改变电流的方向C.把电流强度减小一半D.把螺线管中的铁芯抽出来5.根据静止的小磁针的指向，在图中标出电源两端的极性。6.如图所示的通电螺线管，请画出它的外部磁感线的方向。【收获反思】