七年级语文下四单元20《口技》学案10人教版VIP免费

人教版七年级下四单元20《口技》学案10学习目标1、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、掌握文中重点词语含义，学习准确地运用表示时间的词语。学习重点：正面描写和侧面描写相结合的写作方法。学习难点：词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识。学法指导利用工具书结合页下注释，读准读懂课文；上网或查阅书籍了解作者及有关口技表演内容。预习导学1、字词积累：（1）注音：犬吠（）齁声（）许许（）曳屋（）呓语（）（2）通假字：例句通意思。（3）一词多义：A绝例句解释。例句解释。B妙例句解释。例句解释。C指例句解释。例句解释。（4）古今异义：股：例句古义今义走：例句古义今义会：例句古义今义2、在括号里填上适当的量词，并归纳古汉语在表示事物数量的规律。一()人一()桌一()椅一()扇一()抚尺两()儿百千()人百千()犬百()手百()舌百()口*古汉语在表示事物的数量时，一般情况下是。3、翻译句子：（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4、列出预习时不懂的字、词、句或存在问题。学习研讨1、小组讨论交流自学成果。2、将预习时不懂的字、词、句或疑问提出来，小组讨论交流，形成统一意见。3、检查课文翻译掌握情况，每一小组一人进行课文翻译接龙。教师进行指导。4、根据课文内容，完成下列图表空格。根据课文内容，完成下列图表空格。场场景景声音种类声音种类声音特点声音特点作者评论作者评论听众反应听众反应犬吠欠身呓语大啼妇犬吠欠身呓语大啼妇呜夫叱呜夫叱（一时齐发）（一时齐发）众妙毕备众妙毕备渐入梦乡渐入梦乡忽然变大忽然变大由少到多由少到多由少而杂由少而杂变色离席奋袖变色离席奋袖出臂两股战战几出臂两股战战几欲先走欲先走5、提出小组未解决的问题，全班同学讨论交流，解决重点疑难问题。6、随堂检测（1）下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．犬吠（fèi）伸颈（jìng）惊觉（jüé）B．摇曳（yè）呓语（yì）屏息（bǐng）C．哗然（huá）几欲先走（jǐ）许许声（hǔ）D．中间（jiān）齁声（hōu）顷刻（qīng）（2）*下列句子中没有词类活用这一语法现象的是（）A．会宾客大宴B．施八尺屏障C．京中有善口技者D．不能名其一处也（3）选出翻译有误的一项（）A．满坐寂然译：全场静悄悄的。B．宾客意少舒译：宾客的心情稍微舒服了一些。C．奋袖出臂译：扬起袖子，露出手臂。D．众宾团坐译：客人们围坐在一起。（4）下列句中有通假字的一项是（）A．众宾团坐。B．口技人坐屏障中。C．满坐寂然，无敢哗者。D．宾客意少舒，稍稍正坐。（5）辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。少顷既而是时一时未几忽俄而忽然表示突然发生：、表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：、、（6）文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。*延伸拓展1、阅读下面的文言语段，回答问题。木雕神技商人白有功言：在泺口①河上，见一人荷竹簏②，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧③，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。[注释]①泺（luò）口：地名。②竹簏（lù）：用竹子编的圆形容器。③学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。①解释下列加点的词语。〈1〉白有功言：_______〈2〉荷竹簏：_______〈3〉于簏中出木雕美人：______〈4〉高尺余：____〈5〉艳妆如生：______②翻译：见一人荷竹簏②，牵巨犬二。____________________________________________③本文采用了__________手法，描写的重点是木雕的________和___________。④文章中的哪些句子表现出了“木雕神技”之“神”，请在文中标示出来？*2、体验反思：文中两处写动物的声音“遥闻深巷中犬吠”、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”，这是以动写静。平时生活中或者你学过的文中有这样类似的例子...