一年级语文下册句子复习教学设计VIP免费

一年级语文下册句子复习教学设计执教：卢瑾教学目标：熟练掌握补充句子、照样子写句子、乱词组句、排列句子的方法。养成认真审题、做题、检查的习惯。教学重点：掌握学习方法、培养良好的学习习惯。教学难点：将把字句改为被字句，对一年级的部分孩子来说仍然是难点。教学准备：幻灯片、习题教学方法：教师讲解、点拨、学法指导学生自主、合作教学过程：教学过程：一：激趣导入：（1分钟）师：同学们，你们看，这是谁呀？今天喜羊羊和美羊羊在上学的途中发生了一件可怕的事情，就是可爱的美羊羊被灰太狼抓到句子王国去了吗？同学们，你们愿意帮喜羊羊一起救出美羊羊吗？好，让我们一起出发吧。二：复习“补充句子”（3分钟）1、师：黑黑黑，你们想要救出美羊羊得先过这一第一关：补充句子。请按要求把句子补充完整。怎么办，谁来回答呢？指名回答，（你真是个认真学习的孩子）表扬他。同学们，现在小猪队长还想考考我们班到底是男同学棒还是女同学棒。现在就请男孩子来问，女孩子答。女孩子问男孩子答。一、把句子补充完整。1、我替爸爸______________________。2、我给妈妈_______________________。3、我帮老师_______________________。4、我为大家_______________________。小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号。对！检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏的。师：同学们，恭喜你们顺利闯过第一关。但灰太狼说这一关太简单了，我要给你们设置一道更难的关卡，你们拍不怕呀？（不怕）二：复习“照样子写句子”（10~12分钟）师讲解：这一关是照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。例：瓶子里的水渐渐升高了。指导过程：我们一起来读一遍这个句子，你能仿照这个例句说一个句子吗？这个句子的关健词是哪一个？渐渐，是什么意思？慢慢。在做这类题目时，首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词。然后，我们再仿造句子来写。1、天气渐渐_________________。2、小朋友们渐渐_______________________。3、___________渐渐_________________________。例：官员们一边看，一边议论。指导过程：这一句话用了哪一组关联词？【一边，一边】表示什么？同时做两件事】你能仿照这个例句说一个句子吗？1、我们一边_________________，一边_________________。2、____________一边_______________，一边______________。例：他画得海那么蓝，那么宽。____________那么___________那么____________。例：小青蛙的尾巴已经不见了。_____________已经__________________。例：他十分用心地培育花种。十分。例：只有自己种，才有吃不完的菜。只有，才有。意思相同的句式：鸟蛋凉凉的--------------凉凉的鸟蛋小路长长的---------------1、师：指名回答后齐读。2、开火车回答（这一列火车开得又快又好，这一列火车开得又快又稳。）三：特殊句式。（5~7分钟）师：不错，同学们一口气连闯两关，可不要泄气哟。好，让我们抓紧时间去灰太狼的家吧。糟糕，要进入灰太狼的城堡大门还需要闯过第三关，才能取得密码打开门。智慧小天使让我们一起继续闯关吧。这是什么句呢？把字句换成被字句例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。1、仔细观察，这两个句子有什么不一样？2、交流“把”字句和“被”字句转换的要领。（先把字找出来换掉，再找出前后的词语交换位置，最后其他照抄下来加上标点，就完成了。）练一练1、小明把桌子擦干净了。_________________________。2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。（三）、用“像”造比喻句的句式复习。过渡：这种句式大家掌握的真不错。谁来说说什么样的句子是比喻句？1、说一说什么样的句子是比喻句。提醒注意：比喻句中两种打比方的物体要比较像。如：燕子的尾巴像剪刀。银杏树的叶子像一把把小扇子。2、比较...