第二节《地球的运动》第二课时学习目标：1、了解地球公转的概念和基本特征。2、理解地球公转的地理意义——季节的变化。2、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限，并能够举例说明各带的特点。学习重点：1、季节的变化。2、五带的划分。学习难点：会用地球仪演示地球的公转，能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。学习过程：一、复习导入1、地球自转的方向、周期。2、地球上产生昼夜交替现象的原因是什么？二、自主学习1、学习任务一：地球的公转地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________。2、学习任务二：季节的变化以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，形成；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成和。南半球和北半球。3、学习任务三：五带的划分（1）、五带划分的依据：人们根据，把地球表面划分为五个带。（2）、五带的名称：①、②、③、④、⑤（3）、看P14图1.19识记五带的分界线及范围：二次备课是热带和温带的分界线；是温带和寒带的分界线。（4）、各带的气候特征：热带：寒带：温带：三、合作探究地球公转对人类来说是好事还是坏事？四、巩固练习1、以下时间，太阳直射北回归线的是（）A、3月21日B、6月22日C、9月23日D、12月22日2、我国大部分位于五带中的（）A、热带B、北温带C、南温带D、寒带3、极昼极夜现象发生在（）A、热带B、北温带C、南温带D、寒带五、小结六、作业布置
