第8课辛亥革命学习目标1．掌握孙中山的革命活动：建立兴中会、中国同盟会、办《民报》阐述三民主义等。2．掌握武昌起义时间、地点、经过。理解辛亥革命的结果和意义。学习重点1．中国同盟会的建立及其革命纲领2．辛亥革命的历史意义学习方法自主学习合作探究一、独学：（一）独学（15分钟）：认真阅读教材后根据问题在书上进行勾画并做文字标注。1．阅读教材36页辛亥革命前资产阶级革命派做了哪些准备?(提示：从组织准备、思想理论准备回答)2．辛亥革命（1）武昌起义：年月日，革命党人在湖北发动起义，攻占武汉三镇；革命迅速发展，十几个省宣布脱离清朝统治独立。这年是旧历年，故这次革命被称为。（2）中华民国成立：年月，独立各省的代表在开会，选举为中华民国临时大总统。元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣布成立（3）革命结果：年，清朝皇帝下诏退位，清朝统治结束；随后在北京就任中华民国临时大总统，革命果实被窃取。（4）辛亥革命的历史意义：（性质）是一场。推翻了统治，结束了中国年的；使观念深入人心；（局限性）革命果实被窃取，建立起的统治，没有完成的革命任务，中国依然是社会。预习二、互学：（14分钟）1．小组（学习对子）互相检查预习情况并订正完善2．根据材料及所学内容讨论概括辛亥革命的历史意义。（提示：评价历史事件的一般方法：性质（哪个阶级为了实现什么目标而做了什么事情）+积极影响【历史功绩】+消极影响【局限性】）皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。《中国近代历史》展示三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题）1．出示并解决学生个人学习中没解决的问题。2．通过教师提问等方式，学生进行基础知识掌握成果展示。3．交流展示互学2的成果。四、点拨：1．指导学生掌握本课的框架结构。2．归纳孙中山在资产阶级民主革命中的事迹，并对孙中山做简单的评价。反馈五、小结：（一）知识总结：一场革命：辛亥革命二大任务：直接反清间接反帝三大目的：推翻清政府/建立共和国/发展资本主义四个第一：中国第一个资产阶级革命团体()中国第一个统一的资产阶级革命政党()中国第一个资产阶级革命政权()中国第一部资产阶级性质的民主宪法()五个条件：经济基础、阶级基础、思想基础、组织基础、军事行动（二）巩固练习：1．有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化道路上的“量变”，辛亥革命则是一次“飞跃”。这里的“飞跃”是指辛亥革命()A．推翻了封建制度B．推翻了帝国主义在中国的统治C．结束了两千多年的封建帝制D．完成了反帝反封建的革命任务2．下面是一不完整的“历史事件列表”，依据留存信息，判断该表列出的事件发生在()时间1840年1898年历史大事件郑成功登陆台湾鸦片战争京师大学堂孙中山当选临时大总统A．古代B．清代C．近代D．民国3．“1903-1908年全国注册的新工业公司有265家，平均每年约44家。1912-1921年注册的公司有794家，平均每年约80家。资本在10万元以上的商业公司，1914年有169家，1915年增至206家。”该材料说明了辛亥革命()A．促进了民族工业的发展B．结束了封建帝制C．带来了社会习俗的变化D．使民主共和观念深入人心六、拓展：搜集有关孙中山和辛亥革命的故
