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春八年级科学下册 5.2《电流的磁效应》(第2课时)学案 (新版)华东师大版-(新版)华东师大版初中八年级下册自然科学学案VIP免费

春八年级科学下册 5.2《电流的磁效应》(第2课时)学案 (新版)华东师大版-(新版)华东师大版初中八年级下册自然科学学案_第1页
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5.2电流的磁效应一、要点梳理一)电磁铁1、研究电磁铁磁性强弱的实验中,采用了——————方法;2、电磁铁的磁场方向可用——————来控制;3、电磁铁的磁性强弱与————、————、——————有关;4、电磁铁由——————和————————两部分构成。二)电磁铁的优点1、电磁铁的极性是可以————的,强弱也是可以——————的;2、电磁铁的优点:磁性有无可用——————控制;强弱可用——————、——————等方法控制;3、增强电磁铁的磁性可采用——————或——————的方法;三)电磁铁的应用电磁铁的应用很广,如————、——————、——————等都用到了电磁铁。二、温馨提示1、通电螺线的磁性相对较弱,电磁铁的磁性大大增强;2、电磁铁的应用广泛,是因为它的极性、强弱等都能人为控制;3、电磁继电器是一个自动开关,可以通过低电压弱电流电路来控制高电压强电流的电路。三、解题指导[例题1]如图所示,闭合开关S,电磁铁的北极在端(填“A“或“B”),将滑动变阻器的滑片P向右移动时,电磁铁的磁性将——————变强(填“变强“或“变弱“).版权所有[解析]要解决此题,需要掌握安培定则、滑动变阻器的作用和影响电磁铁磁性强弱的因素.安培定则:伸出右手,用右手握住螺旋管,四指指向电流的方向,大拇指所指的方向是N极.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小和线圈的匝数.知道电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.移动滑动变阻器的滑片,改变连入电路的电阻的长度,改变连入电路的电阻,改变电路中的电流.电流从螺旋管的下端流入,用右手握住螺旋管,大拇指指向上端,所以A端是N极.滑动变阻器的右半段连入电路,滑片向右移动时,连入电路的电阻变小,电流增大,在螺旋管的匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.[答案]A变强[例题2]如图所示,当开关闭合时,位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转.那么()A.电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强B.电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱C.电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强D.电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱[解析]由小磁针的偏转方向得到通电螺线管的极性,再得到电流的方向,当滑片移动后,再判断出磁性的变化.当开关闭合时,位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转,则通电螺线管的右端为N极,由安培定则知,a端为电源的正极,b端为电源的负极,当滑片向右移动时,电阻变大,电流变小,通电螺线管的磁性变弱,故只有B的说法正确.[答案]B四、同步训练1、在下列因素中,对通电螺线管磁性强弱没有影响的是()A.电流的强弱B.电流的方向C.线圈的匝数D.螺线管中是否有铁芯2、通电螺线管两端的极性决定于()A.电流的强弱B.电流的方向C.线圈的匝数D.以上三个因素3、如图所示,当闭合开关s,将滑动变阻器的滑片向右滑动时,图中的电磁铁()A.a端是N极,磁性增强B.b端是N极,磁性增强C.a端是N极,磁性减弱D.b端是N极,磁性减弱4、如图所示,条形磁体ab与电磁铁靠近,闭合开关后,二者将()A.若互相吸引,条形磁铁的b端是S极B.若互相吸引,条形磁铁的a端是S极C.若互相排斥,条形磁铁的b端是S极D.若互相排斥,条形磁铁的a端是S极5、如图所示的通电螺线管,其中正确的是()ABCD6、如图所示,关于通电螺线管产生的磁场,下列判断正确的是()A.A点的磁场向左B.B点的磁场向左C.C点的磁场向左D.D点的磁场向右7、如图所示是研究“通电螺线管周围的磁场”时拍摄的照片,若改变螺线管中电流的方向,则()A.通电螺线管周围的铁屑分布状态不变,磁场的方向改变B.通电螺线管周围的铁屑分布状态不变,磁场的方向不变C.通电螺线管周围的铁屑分布状态、磁场的方向均不变D.通电螺线管周围的铁屑分布状态、磁场的方向均改变8、如图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给螺线管通电.你认为会发生的现象()A.通电螺线管一定保持静止不动B.通电螺线管转动,直至S极指向地理的南极C.通电螺线管能在任意位置静止D.通电螺线管转动,直至S极指向地理的北极9、闭合螺线管线路中...

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