我们的情感世界新课导入想一想:面对国旗、听着国歌你会有什么想法或什么感受?升国旗仪式人非草木,孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。这一节课就让我们共同品味“我们的情感世界”这个话题。学习目标1.理解情绪与情感既有联系又有区别;知道情感产生的作用或影响。2.能觉察与反思自己的情感世界。3.感受人丰富的情感,体会情感的积累有一个过程。自主学习一、丰富的情感1.我们需要,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验、体验生活;同时,情感让我们的更加丰富。2.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和。我们对某些人或者事物的情绪,随着的推移形成比较的倾向,就可能产生某种情感。3.情感与情绪也有区别。情绪是的、不稳定的,会随着的改变而变化;情感则是我们在生活中、逐渐积累的,相对。4.与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有的情感,如安全感;有高级情感,如。有的体验,如爱的情感;有负面的体验,如;也有两方面混杂的体验,如。二、情感的作用1.在社会生活中,情感是人最基本的需求。例如:我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到与;我们参与社会事务离不开、胜任感;等等。2.情感反映着我们对和对事的、观念,影响着我们的和选择,驱使我们做出行动。3.情感与我们的、创造力相关。丰富、的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。4.情感伴随着我们的不断积累、发展,这正是我们的体现。狭隘的生活经验容易导致的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的才可能更加丰富、深刻,我们的才可能更加宽广、博大。合作探究探究一我知情感观察右面图片,图片体现了哪些道理?探究二情感与爱观察右面漫画,漫画体现了哪些道理?探究三情感与行动观察下面漫画,漫画体现了哪些道理?随堂练习一、单项选择题1.人非草木,孰能无情,这里的“情”通常是指()A.心情B.情感C.情趣D.情绪2.以下描述属于情感的有()①被妈妈批评时我们非常伤心②取得好成绩,我们有荣誉感③看到“神舟十一号”飞船发射成功的新闻时,我们很激动④犯了错误,我们有羞愧感A.①②B.①④C.②④D.①③3.里约奥运会上,我国奥运健儿顽强拼搏、奋勇争先,出色地完成了各项参赛任务并取得了26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌的好成绩,这让我们感到非常骄傲和自豪。材料说明了()A.认识一个民族,需要了解这个民族的文化B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.古往今来,所有中国人都拥有强烈的民族文化认同感D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感4.“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智慧和力量。”这说明()①情感与我们的想象力、创造力相关②情感与情绪紧密相关③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知④通过情感,我们可以来体验生命、体验生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.情感是人最基本的精神需求,它的作用主要体现在()①情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④二、非选择题6.1937年,七七事变爆发,北平沦陷,众多历史古迹惨遭炮火摧残。面对日本人的宴会请柬,梁思成愤然拒绝,举家迁移。在逃亡过程中,梁思成一家又险些在长沙丧命于敌军的空袭。不幸的事情接连发生,先是担任第十九路军炮兵校官的弟弟梁思忠,在淞沪会战中英年早逝;1940年,梁思成的内弟、飞行员林恒在保卫成都的空战中壮烈殉国。1944年夏天,美军对日军占领区和日本本土开始战略轰炸。由于京都和奈良是日本的两大古都,这两座城市拥有许多具有唐代风格的古建筑,艺术价值极高。所以在重庆,梁思成在罗哲文的协助下开始整理古迹遗址名单,在地图上标明位置,并向盟军提交不要轰炸的建议。梁思成的建议最终被采纳,遍布于京都和奈良城内的古代建筑,在战火中毫发未损。(1)材料中梁思成对日本侵略者是一种什么样的情感?(2)面对国仇家恨,梁思成最终能作出保护日本古都的决定,其实并不是一件...
